Kis létszámú osztályunk tagjai gyakorlott felső tagozatosként már jól ismerik a Boldogságóra Program alkotóelemeit, így idén kistanárokként is bekapcsolódnak a megvalósításba. Az év elején mindenki megjelölte azokat a témákat, amelyben szívesen közreműködne. A kiválasztott egy-két felelős az osztályfőnökkel együtt vezeti le az órát saját kreatív elképzelései szerint. A hála gyakorlása most „Hálás idézetek vására” formájában valósult meg. Idézeteket gyűjtöttünk, majd ezeket osztottuk szét az osztálytársak között. Az idézeteket hangosan felolvastuk, értelmeztük. Akinek valamelyik megtetszett, egy hálanyilvánításért cserébe megszerezhette. Majd minden idézet gazdát cserélt ezáltal. Egyes idézetekért nagy volt a verseny, ezért létrehoztuk a legjobb idézetek versenyének dobogóját is! Végül a „hála árán megvásárolt” idézeteket felírták maguknak a tanulók, és hazavihették őket.
A hála gyakorlása
I. Beszélgetés : Milyen vidám pillanatokat szerzett az iskolakezdés?
II. A mi hálánk: HÁLA szó kirakása tárgyakkal. Köszönet a tárgynak, hogy miben segít nekünk.
III. Hogyan tudjuk kifejezni a hálánkat és kinek? Körbe ülés és egymást megölelve kifejezzük a hálánkat.
IV. Hála híd Szív szigetről eljutni Morcos mezőre
V. Saját testünkkel kirakni a hála szót.
A hónap dalának meghallgatása.
Relaxálás.
Az iskolába kerülés nagy változás a gyerekeknek. Az óra előtt nem tudtam hogyan elmagyarázni, hogy mi a boldogságóra. Az órán megértették, hogy ez egy élmény, egy érzés, amit, ha átélünk, jobban érezzük magunkat. Nagyon nagy átéléssel, örömmel vettek részt az órán, minden percét élveztük. Legnagyobb örömöm az, amikor megkérdezik, hogy mikor lesz a következő óra. Hálás vagyok ezeknek az apró gyerekeknek azért, amit átélhettem velük.
A foglalkozás előtt meghallgattuk Bagdi Bella: Szép nap, ölelj most át engem című dalát.
A gyerekek becsukták a szemünket és elképzelték a Boldogság várát. Megfigyelték, hogy milyen színű, mekkora és milyen kívülről, belülről.
Már mondták is, hogy kié hogy néz ki. Képzeletben a legtöbb kislányé rózsaszín volt.
Majd közösen lerajzolták.
Beszélgetőkör a Boldogságórák témáiról.
Miért lehetünk hálásak?
Relaxációs gyakorlat.
Mesére hívó mondóka, gyertyagyújtás.
Mese: fésűs Éva: Mese a vadkörtefáról.
Vizuális nevelés: A mi hálafánk- körtefa készítése ragasztással.
Zene+ tánc egyéni koreográfiára: Szép nap ölelj most át…
Zárókör: mi tetszett a legjobban a mai foglalkozásban?
Ismét eltelt egy év … nagycsoportosok lettünk 😊
Mivel szeptember 20. a gyerekek világnapja, ezért arra gondoltam, hogy összekapcsolom a boldogságóra havi témáját a nemzetközi nappal.
Boldog Dóra és a testvére Boldog Nóra elmesélték merre jártak a világban, kik lettek a gyermek barátaik.
Majd megnéztünk egy filmet különböző földrészeken élő gyermekekről – szegény sorsú gyermekekről is Indiából, Afrikából … hogyan élnek, milyen iskolába járnak.
A film végén arról beszélgettünk mit láttak a filmben és milyen szerencsés helyzetben vannak, hogy nekik van mit enni, nem mossa el az eső az otthonukat. Majd ők is elmondták miért hálásak.
Boldogsággal töltött el az, hogy több gyermek megfogalmazta, hogy milyen jó, hogy van mit enniük, van hol lakniuk … vannak szüleik.
Lezárásként egy gyermeklánc füzért készítettünk, jelezve azt, hogy minden gyermek egyforma, mindegy milyen a bőrszínünk és mindennek örüljünk, amink van.
Hála gyakorlása a Szivárvány Nagycsoportban. Hálánkat fejeztük ki Istennek a teremtett világért, a családunkért és egymásért is!
A gyerekekkel már alig vártuk, hogy újra részt vehessünk a Boldogságóra Programban. Mi minden nap gyakoroljuk a hálát, hiszen a napunkat mindig egy hálaadó verssel zárjuk. Közösen megépítettük a mi kis Szív szigetünket. Nick Vujicic videóját megnézve rájöttünk, hogy mindig van miért hálát adnunk. Majd a Morcos mezőről elmentünk a Szív szigetre, hálát adva olyan dolgokért, amik sokaknak természetesnek tűnnek. Végül pedig mindenki megrajzolta a kis Önbizalom hegyét. Hálásak vagyunk, hogy különböző személyiségek vagyunk, hiszen ettől is szép ez a világ.
Fazekas József Általános Iskola
Szeptemberi boldogságóránkat a tavalyi hála-óra felelevenítésével kezdtük, megnéztük az akkori fényképeinket, beszélgettünk az emlékekről.
A téma ismerős volt a gyerekek számára, gyakran beszélgetünk a HÁLA érzéséről, szinte azonnal sorolni kezdték a gyerekek, hogy mi mindenért lehetünk hálásak az életünkben.
Az ősz különösen egy gazdag időszak, amikor a természet számtalan pozitív élménnyel ajándékoz meg minket: a színes levelek látványa, a erdő szépsége, játék a lehullott gesztenyékkel, az őszi napsütés és meleg, a sejtelmesen párás reggelek, a betakarítás öröme, a zöldségek és gyümölcsök begyűjtése, raktározása, gondolván a télre. Ez utóbbi élményhez választottam a relaxációs gyakorlatok közül: „Almát szedj, ügyesedj! Szőlőt szedj, ügyesedj!”
Beszélgettünk a hála érzéséről, mindenki elmondta, hogy ebben a pillanatban éppen miért hálás. Keresztrejtvény segítségével gyakoroltuk a hála kifejezésére alkalmas legegyszerűbb szót („Köszönöm!”), majd ezt is mindenki kimondta egy-egy társának, pl: Köszönöm, hogy ma előre engedtél a sorban.
A tavalyi boldogságórához hasonlóan most is játszottunk egy kicsit a HÁLA szóval. Előző tanévben saját testük segítségével rakták ki a szót, idén az online ötlettár egyik feladata alapján az osztályteremben használható tárgyak segítségével alkottuk meg a betűket: tolltartókkal, matek dobozokkal, üzenő füzetekkel.
Több órán keresztül színezték a gyerekek a munkafüzetben található színezőt, közben hallgattuk a hónap dalát, valamint ősszel kapcsolatos gyerekdalokat is. Kértem őket, hogy amikor kiszíneznek egy-egy kis részt a hálafán, mindig gondoljanak egy személyre, eseményre, élményre, akivel vagy amivel kapcsolatban hálát éreznek.
Záró feladatunk a hálaszívek elkészítése volt. Közösen összeszedtük azokat a szavakat, amik először eszünkbe jutnak ha arról beszélgetünk, hogy kiért/miért lehetünk hálásak. Majd ráírtuk ezeket a szavakat kis szívekre, amikből megalkottuk osztályunk hálaszívét. Osztálytermünkben kirakva, arra rápillantva mindig emlékeztet minket arra, hogy életünk minden pillanatában találunk olyan dolgokat, személyeket, amik/akik miatt hálát érezhetünk a szívünkben, fokozva ezzel boldogságunkat.
1-ES SZÁMÚ NAPKÖZIOTTHON, NAGYKÁROLY
„Szép nap, ölelj most át engem” című dal meghallgatásával kezdtük foglalkozásunkat.
Beszélgetőkör keretén belül feldolgoztuk a hála fogalmát. Ezt követően ellátogattunk a városi könyvtárba, ahol „A magyar népmese napja” alkalmából megajándékoztak minket egy szép mesével. A mesehallgatást követően kezünkbe vehettük Benedek Elek csodás mesekönyveit, és végül birtokunkba vettük a könyvtárat.
Ez a nap élményekben gazdag volt számunkra.
Hálásak lehettünk a könyvtár vezetőjének.
Hálásak lehettünk a közös, boldog pillanatoknak.
Hálásak lehettünk a Napocskának, hogy megajándékozott meleg sugarával, s így utunk során lehetőségünk volt megcsodálni az őszi természet szépségeit.
Megtanultuk, hogy hálánkat kifejezhetjük egy öleléssel, egy mosollyal, egy köszönettel.
„Nap, nap, nap, fényes nap,
sugaraid bontogasd!
Vigyázz rám, Napsugár,
a boldogság megtalál.”
Napunk és hónapunk zárógondolata: „Légy hálás a mindennapokért, hisz minden nap tartogat valami csodát”.