Boldogságóra Program

A téma feldolgozásához a tantermet úgy alakítottuk ki, hogy szabadon sétálhassunk, kör alakban dolgozhassunk. Bevezetésként zenét hallgattunk és a zene ritmusára szabadon sétálgattak a tanulók, hol gyorsítva, hol pedig lassítva lépteiket. Majd párokban, csoportokban, végül osztályszinten játszottunk különböző bizalomra, együttműködésre alapuló feladatokat. Izgalmasnak találták, ahogy együtt kellett működniük és figyelni a másikra szavak nélkül. Ezután beszélgettünk a kapcsolatok fontosságáról, barátságról és a családról. Elmesélték miért jó, mennyi szeretetet, örömet tud adni egy másik ember és ötleteltek, hogy mit kell tenniük annak érdekében, hogy jól működjenek a társas kapcsolataik. Minden tanuló készített egy saját kapcsolati hálót is, hogy az ő kis életükben kik a fontos szerepet betöltő emberek (család, barátok, iskola, szabadidő). Végül az osztályközösség fontosságáról, értékéről és erejéről mondták el véleményüket. Mindenki kiszínezett egy papírgyermeket, szimbolizálva saját magát és az összetartozásukat jelképezve összeragasztottuk láncba.

Képek