Boldogságóra Program

A témát osztályfőnöki órán dolgoztuk fel. Először az optimizmus fogalmát igyekeztem tisztázni a gyerekekkel. Meglepődve tapasztaltam, hogy mennyire nem ismerik a szó jelentését, az osztályból csak egy tanuló tudta megfogalmazni. Beszélgettünk arról miért jobb optimistának lenni, miért fontos optimistán szemlélni a világot. A témával kapcsolatos szituációs játékokat találtunk ki és játszottuk el optimista és pesszimista nézőpontból. Csoportokat alakítottunk és a gyerekek feladata az volt, hogy különböző félbehagyott gondolatokat fejezzenek be optimista és pesszimista szemszögből.
Az óra végére minden tanulóban tudatosult, hogy mennyivel jobb mindannyiunk közérzete, ha az optimista emberként, pozitív szemlélettel nézzük a világot.

Képek