Megküzdési stratégiák

- Csoport neve: Hám János Líceum
- Hám János Római Katolikus Teológiai Líceum
- Kategória: Óvodások
- Téma: Megküzdési stratégiák
- (9 megtekintés)
Beszámoló a Boldogságóra projekt keretében tartott tevékenységről
Téma: Megküzdési stratégiák
Csoport: Katicák csoportja,
Óvónők: Scheitli Anna Renáta, Vasile Andrea Dorina
A tevékenységet egy építő játékkal vezettem be. A szabad játékok ideje alatt azt kértem a gyerekektől, hogy építsenek egy magas tornyot, ahová a sárkány bezárta a királykisasszonyt. A gyerekek között volt, aki egyénileg készítette el a tornyot, de voltak akik egy kisebb csoportban építkeztek.
Ezután elmondtam a csoportnak a mesét a neveletlen királylányról, akit elrabolt a sárkány, s miután kiállta a nehéz próbákat, megmenekült, s hazamehetett, sőt, a sárkányt is megmentette. Ez a királykány, amikor szomorkodott, énekelt, s így megvigasztalódott. A mese végén megkértem a gyerekeket, hogy egy feladatlapon színezzék ki azt a képet, amely olyan tevékenységet ábrázol, amitől jobban érzik magukat, vagy ami őket megvigasztalja.
A feladatlap után két játék következett. Mind a Hajótörés, mind a Cápatámadás játékban nagy öröm volt számomra látni, hogy a gyerekek ölbe veszik egymást, a karjukkal átölelik, megtartják a társukat, hogy aki a csónak szélén van, „bele ne essen a tengerbe”. Akiknek elsüllyedt a csónakjuk, azokat hívták, felvették a sajátjukba, egyre közelebb húzódva egymáshoz, hogy senki el ne vesszen. A játékok végén megbeszéltük, hogy kinek melyik társát sikerült kimentenie, vagy ki volt az, aki őt megmentette, s milyen érzés volt ez számára.
Ezután újra egy feladatlap következett volna, („Ki az, aki segít neked, ha rossz kedved van? Rajzold le!”, és „Rajzold le azt a helyet, ahol nem félsz!”) de akkorra már nagyon elfáradtak a gyerekek, úgyhogy egy kiértékelő körrel zártuk a tevékenységet. Megkérdeztem a gyerekeket, hogy hogyan érzik magukat ezen játékok után, a tevékenység végén. A gyerekek eldönthették, hogy a vidám arcocskához, a semlegeshez vagy a szomorúhoz helyezik el a jelüket. Egyetlen gyerek kivételével azt mondták, hogy nagyon jól érzik magukat.
A tevékenységet nagyon sikeresnek tartom, olyan pillanatokat éltünk meg, amilyenekhez eddig még nem volt szerencsénk. A gyerekek igen együttműködőek voltak, teljesen átadták magukat a játéknak. Hálásak vagyunk a szép élményekért!




