Boldogságóra Program

Megbocsátás
Ideje:2026. 04.23.
A foglalkozás helye: Csillagfürt EGYMI
A foglalkozást vezeti: Borsodi Ádámné
Foglalkozás témája: Megbocsátás
A foglalkozás feladatai: Társas kapcsolatok alakítása, szociális készségek fejlesztése. Bocsánatkérés módjainak az elsajátítása, gyakorlása. Összehasonlítási készség, ok-okozati összefüggések meglátása, finommotorika fejlesztése. Szókincs, kommunikációs készség utánzás fejlesztése, összehasonlítások végzése. Empátia, tolerancia fejlesztése.
1.Motiváció: Bagdi Bella: Megbocsátás dalának meghallgatása.

2. Téma feldolgozása: Füles mackó meséi: Bocsánat

3. Beszélgetés a meséről plüssök segítségével a történet újra játszásával.
4. Beszélgetés kártyák segítségével arról, hogy mivel lehet megbántani másokat. A képek segítségével megbeszéljük, hogy mi történik a képeken, kiválasztják az egyes helyzetekhez kapcsolódó helyes viselkedési forma képeit. A bocsánatkérés fontos szavainak a megtanulása: Sajnálom! Nagyon bánom! Bocsánatot kérek! Megbántam! Ne haragudj!
Link: https://hu.pinterest.com/pin/647814727693557330/
Link: https://hu.pinterest.com/pin/908319818612038262/
Link: https://hu.pinterest.com/pin/736268239121689538/
Link: https://hu.pinterest.com/pin/987836499535940052/
5. Béke mondóka tanulása mozgással kísérve párokban.
„Béke, béke, barátság( kézfogás és kézrázás 3x)
összeveszni szamárság.(szamárfül mutatása)
Többet ilyet nem teszünk,(mutatóujj rázása)
örök barátok leszünk.”(ölelés)
6.Tevékenység lezárása: Szofi és Borisz: A legjobb barátom dalára közös tánc.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=wbc3KNzeqL4

Reflexió
A hónap témájának motivációjaként Bagdi Bella: Megbocsátás dalát választottam, amely elősegítette a téma felvezetését. A téma feldolgozásához Füles mackó meséi: Bocsánat részét választottam. A mese megtekintését követően a történet megértését a mese újra eljátszásával segítettem plüssökkel és kérdésekkel egyaránt, amely jó lehetőséget nyújtott a motiváció és érdeklődés fenntartására, a szókincs és kifejezőképesség fejlesztésére és a szerepjátékra egyaránt.
A mese feldolgozását követően szituációs képek történéseit néztük meg és közösen választottuk ki, csoportosítottuk a helyes és helytelen viselkedési formákat. A szituációk jó lehetőséget adtak a bocsánatkérési formák átbeszélésére, tudatosítására, valamint gyakorlására és a társas kapcsolatok alakítására, az ok-okozati összefüggések és érzelmek megértésére, azok utánzására.
Tanultunk egy bocsánatkérő mondókát, amelyet gyakoroltunk és mozdulatokkal kísértünk párban ezzel is segítve a társas kapcsolatok, kommunikáció és utánzás fejlesztését.
A tevékenység lezárásaként Szofi és Borisz: A legjobb barátom dalára táncoltunk közösen.
A tevékenységbe minden gyermek aktívan bekapcsolódott, a használt eszközök nagyon sokrétűen segítették a gyermekek érzelmi, társas, kommunikációs, valamint a szociális képességeinek a fejlődését.

Képek