Boldogságóra Program

A Boldogságóra Alapprogram havi témája :Apró örömök élvezete

Reggeli után leterítettem a szőnyeg közepére a katicás plédünket, majd körbeülték a gyermekek és megbeszéltük,hogy boldogságóra következik.
Nagyon örültek neki, hiszen tudják már, csupa jó kis beszélgetések, dalok, játékok szoktak lenni ezeken a foglalkozásokon. A Katicákra jellemző egyébként ,hogy sokszor egymás kedvében járnak, tudnak bocsánatot kérni, szeretik megbeszélni az esetleges konfliktusokat, összetartó, jó közösség. Kifejezésre juttatják örömüket, bánatukat, illetve más érzelmeiket.
Segített néhány gyermek a plédre helyezni a plüss szíveket, a katicás párnákat. Ezek nagyon fontos jelképek, hiszen a szeretet mindig jelen van ezeken a tevékenységeken.
Bagdi Bella :Imádok élni című dalával indítottam a Boldogságórát. Az elején még csak ültek, ráhangolódtak a zenére, majd kértem őket, fogják meg egymás kezét, továbbá öleljék meg a mellettük lévőket. A szív alakú plüss párnát is elindítottam, amit magukhoz szorítottak egy pillanatra és már adták is tovább, míg körbe nem ért. Még mindig szólt a zene, felálltunk, kézenfogva billegtünk,majd a végén egy nagy ugrással fejeztük be .
Mosolyogva,vidáman leültünk vissza a szőnyeg köré, nagyon tetszett mindenkinek ez a bevezető tevékenység. Kérdésemre,-”Ti szerettek élni?”-egyöntetű „igeeeen „ válasz (kiabálás)érkezett. ”-Most szeretnék felolvasni egy verset,nagyon figyeljétek,miről is szól!” Nemes Nagy Ágnes:Mennyi minden című költeményének meghallgatása után beszélgetést kezdeményeztem arról, hogy nekik milyen kincseik vannak, amik a szüleiknek esetleg már kidobandó, szemét. Nagyon ügyesen kapcsolódtak ehhez a témához, nem győzték sorolni a különböző apró tárgyakat, pl.cipős doboz, wc papír guriga, fonalak, kavicsok, fadarab. Néhányan elmesélték, miért kedves, különleges, fontos számukra az a bizonyos tárgy. Valamit szoktak belőlük kreatívkodni(festeni,vágni,összekötni..),és az elkészült tárgyakkal játszanak,vagy odaajándékozzák családtagoknak, kis barátoknak. ”A világ tele van kincsekkel,csak észre kell venni őket.”- fogalmaztuk meg együtt.
Tudatosítottam a gyermekekben, hogy mennyi apró örömünk van az életben,mindig figyeljenek rá ,hiszen attól lesznek boldogok, pozitív gondolkodásúak. „-Álljunk fel ! Hoztam nektek egy kedves,örömsoroló mondókát, mely a Boldog mondóka.” Mivel szereti a csoportunk a mozgásos gyakorlatokat, ezt is szívesen fogadták. Nagyon átérezve, komolyan utánozták a mozdulatokat, igyekeztek velem együtt mondogatni.Testünk, lelkünk feltöltődött ettől. Összefoglaltuk gyorsan,hogy milyen szép is a világ amiben élünk, és örömünket leljük a természetben , ….vagy egy szép mondókában, például, amit az előbb mondogattunk.(A Boldogságóra Erősség Program ajánlott témája :Szépség és kiválóság értékelése )
„Álljunk egymás után egy sorban, kézfogással induljunk el egy sétára, fedezzünk fel szép dolgokat (csop.szobában),közben hallgassuk a Szépség és kiválóság értékelésének erősségdalát.” De szép ez a kép!Nekem tetszik a bábparaván! A katica dekoráció a legszebb….”-hangzott a gyerekek szava. Séta után újra a pléd köré helyezkedtünk el, „Ki mit tud?” játékra invitáltam a gyermekeket. Olyan produkciók bemutatását kértem tőlük, amelyekben örömüket lelik, ügyesek benne. Láthattunk cigánykerekezést, spárgát, gyertyaállást, vers mondást..melyek tetszését tapssal fejeztünk ki. Megjutalmaztuk a produkciókat egy-egy erősség virággal,melynek nagyon megörültek.
„-Legyetek büszkék.hogy ilyen ügyesek vagytok!”Érintettük egy-két mondattal a feltétel nélküli önszeretet témát. Ennek jegyében játszottuk el „Egy ölelés ereje” csapatépítő játékot.A végére hagytam a csapatölelést, mely az egész foglalkozás végét is jelentette.
Nagyon hasznos témákat érintettünk, úgy láttam sikerült átadni a segédanyagok által a sok pozitív gondolatot.

Képek