Boldogságóra Program

Újra elérkezett a szeptember – s ezzel együtt- harmadik alkalommal kezdtem el a Boldogságóra Programot csoportommal, a Pillangó Csoporttal.

Az új nevelési évet – vegyes csoport révén – alaposan átalakulva kezdtük meg, hiszen a tavalyi tankötelesekből iskolások, a középsősökből nagyok, a kicsikből középsősök lettek, és négy új kiscsoportost fogadtunk a hónap során. Így a gyerekek jelentős részének már ismerős volt a program: boldogan elevenítették fel, mondták velem Boldog Dóra mesére, játékba hívó mondókáját; végezték a relaxációs gyakorlatokat; hallgatták, együtt énekelték velem a program dalait!

Már a hónap elején elkezdtük a téma feldolgozását: mindenki életkorának megfelelő technikával – ujjal, szivaccsal, ecsettel – őszi levelet, terméseket festett, melyeket akkor ragasztottuk fel hálafánkra, ha hálát tudtunk mondani valamiért.
Folyamatosan játszottuk a Hálavonatos mondókát, melyet a gyerekek annyira megkedveltek, hogy óvodánk hagyományos Szüreti Fesztiváljának műsorába is beleszerkesztettem, és a hónap végére, a teljes pompájában álló Hálafánk lett a szüreti dekoráció központi eleme.

A téma feldolgozásához Panyi Katalin: Nasu mackó szerencséje című meséjét választottam, melyet többször elmeséltem, s amit a gyerekek gyorsan megkedveltek. Átbeszéltük a történetet, melynek eseményei könnyen megragadtak a gyermekek emlékezetében. A síkbábok elkészítése után először én dramatizáltam el a történetet, melybe a versikék, mondókák ismétlésével a gyerekek is hamar bekapcsolódtak. Majd miután a történetet alaposan megismerték, már maguk is szívesen vállaltak szerepet a történet eljátszásában. Igyekeztem minél több kisgyermeket bevonni a játékba. Így a mondókákat mindig közösen mondtuk, és amikor a történet vége felé mindenki méhecskévé változott, és körüldongva elkergették a vadászokat Nasu közeléből, érezhető volt a katarzis, a felszabadult, felhőtlen öröm. Aztán a mese után együtt mondtuk, énekeltük, táncoltuk az ismert mackós mondókákat, dalokat.
A mese, a közös játék, és ének közben átélt pozitív érzelmek segítették a gyermekeket az óvodai életbe történő visszaszokásba, az ezzel járó feszültség, szorongás oldásában, új baráti kapcsolatok kialakulásában.

Képek