Beszámoló

1.Boldogságfokozó hála /szeptember/ „Hálafa”
A „Boldog Óvoda” cím elnyerésére beadott pályázatunk pozitív elbírálásban részesült a 2023-2024-es nevelési évben. Intézményünk valamennyi csoportja bepillanthatott a „hála téma” feldolgozásába, a boldogságóra pályázat részleteibe.
A hála témakörét komplex módon dolgoztuk fel, több napon keresztül. A reggeli beszélgetőkör során sokszor esett szó arról, milyen érzés adni és kapni, kinek lehetünk hálásak. A téma feldolgozását segítette egy közös relaxáció, „A hálafa meséje”, majd a „hálafa” elkészítése tenyérlenyomatokkal. A tevékenységet Bagdi Bella: Szép nap ölelj át című dalával tettük emlékezetessé.

2.Optimizmus gyakorlása /október/ „Varázsszemüveg”
A témát beszélgetőkörrel, relaxációval, mesével, mondókával, énekkel dolgoztuk fel. Próbáltunk olyan témákról beszélgetni velük és olyan szituációkat, játékos feladatokat teremteni, melyek segítették az optimista szemlélet formálását. Úgy gondoljuk ez lesz az alapja a későbbiekben annak, hogy megoldják a rájuk váró feladatokat, legyőzzék az akadályokat, bízzanak önmagukban, ne adják fel, ha nem sikerül valami. A témát énekléssel zártuk az elkészített „varázsszemüvegekben”/Bagdi Bella: Pozitív gyerek vagyok/.

3. Társas kapcsolatok /november/
Beszélgetőkör során a barátság és a családi kapcsolatok témáját jártuk körbe. A barátság nagyon fontos gyermekeink körében. A kötődés, szeretet, boldogság, közös élmények biztonságot adnak nekik. Érdekes volt hallani, ahogy hiányolják egymást, ha valaki beteg. Baráti kapcsolataik nagyon erősek, s mégis a konfliktusok alkalmával gyakran mondják –nem leszek a barátod -. Rövid évődés után, megbeszélik az ellentéteket, és keresik egymás társaságát, segítik, megvigasztalják a síró barátot, akit bántottak. A téma folytatásakor barátságláncot készítettek, illetve megörökítették ki kinek lesz a felesége vagy férje. Boldogan tervezgették a közös jövőt, és sokat nevettek a rajzok láttán. A téma lezárásaként elkészítették a barátság jelét.

4. Boldogító jó cselekedetek /december/
A foglalkozást a „Dagasztás” relaxációval indítottuk. Gyermekeink nagy lelkesedéssel láttak neki a finom, illatos sütik készítésének. Az ünnepi időszakban meglepetésként a családnak és a játék babáknak mézeskalácsot sütöttünk. A téma zárásaként mindenki elkészítette a jó cselekedet jelét, s aki akarta, felragaszthatta a Boldogság várának negyedik lépcsőfokára.

5. Célok kitűzése és elérése /január/
Ebben a témában reális célok kitűzésével foglalkoztunk. A gyerekek a beszélgetések során tisztába kerültek a nehézségek, esetleges kudarcok leküzdésével a célok elérésének érdekében. A foglalkozást a „Van nekem egy álmom” dallal indítottuk. Mindenki elmondhatta, mit szeretne elérni, mi a célja. Jó volt hallani őket: -szeretnék jól korizni, – bajnok szeretnék lenni, – érmet szeretnék nyerni. Kitartóan küzdöttek a tevékenységek során, s boldogabbak lettek az elért eredményektől.

6. Megküzdési stratégiák /február/
A megküzdési stratégiák témája beszélgetőkör, játék során került előtérbe. Beszélgettünk arról, hogy kinek milyen célkitűzése van, mit szeretne elérni, mit kell tennie azért, hogy elérje azokat. A célokért meg kell küzdeni, sokszor nem sikerül elsőre, de nem szabad feladni. A buzdítás, bátorítás, segítés, megerősítés
ilyenkor átlendít minket a nehézségeken, elkeseredésen. A feldolgozást segítette az Aranykulcs című mese
feldolgozása, dramatizálása. Közösen építettük meg a palotát, ahova kedvenc állataikat is elhelyezhették,
a közös játék végig kísérte a hetet.

7. Apró örömök élvezete /március/
Beszélgettünk a tavaszról, a természet ébredéséről. Nagy sétákat tettünk a környező utcák kiskertjeihez, ahol láttuk az előbújó tavaszi virágokat. Mi is ültettünk fát az udvarunkra, amely majd árnyékot ad a nagy melegben az önfeledt kinti játék során. Nagy élmény volt a közös munka ovisainknak, s boldogok voltak, hogy az ő általuk elültetett fa élőhelyet ad az állatoknak, tiszta levegőt és árnyékot biztosít a gyerekeknek. Síkbábok segítségével feldolgoztuk az érzelmi megnyilvánulásokat /pl: öröm, bánat, harag stb./. A sokszínű tevékenységek formálták pozitív személyiségjegyeiket.

8. Megbocsátás /április/
A témát hívóképekkel indított beszélgetésekkel kezdtük. Társas kapcsolataik alakulását befolyásolja a megbocsátás, mely visszaállítja a jó kapcsolatot pl: barátaikkal, ismerőseikkel, testvéreikkel, s a harmónia, lelkibéke lesz jelen életükben. Bábjátékkal dolgoztuk fel a témát, amit le is rajzoltak érzelmeik kifejezésének megfelelően. „Zombi” játékkal fokoztuk az érdeklődést a megbocsátás feldolgozása során, amit Bagdi Bella énekével zártunk.

9. Testmozgás, egészséges életmód /május/
Az óvodáskor fő jellemzője a mozgás, mely képességeik fejlődése szempontjából nagyon fontos. Olyan mozgásos tevékenységeket szerveztünk, melyek a társas és csapat szerveződést és gondolkodást segítették elő. A tevékenységet Bagdi Bella énekével tettük színesebbé. Az ügyességi játékok és sorversenyek az összedolgozás, alkalmazkodás, türelem, kitartás, egymásra figyelés mellett, örömöt, boldogságot okoztak gyermekeinknek. Ezek a játékok a közösségi szellemet is formálták, miközben az egészséges életmód szemléletét is alakították.

10. Fenntartható boldogság /június/

Felelevenítettük a boldogságórák emlékeit, megbeszéltük kinek mi tetszett a legjobban. Újból játszhatták kedvenc játékaikat, sokat nevettek a program alkalmával. A szülők véleménye szerint, voltak olyan témák, amelyeket otthon újból megbeszéltek, s nagyon tetszett a családoknak, hogy gyermekeik célokat tűztek ki, amelyekért küzdöttek és optimistán álltak a megvalósításukhoz. A programot a következő tanévben is szeretnénk folytatni.