Boldogságóra Program

Bátorságpróba a király várában – Megküzdési stratégiák

A megküzdési stratégiák témájának feldolgozását az aktuálisan zajló „Csodák palotája” projektbe építettem bele. A foglalkozást Bagdi Bella: Ellazulni jajj de jó! című dalával indítottuk, amely segítette a gyermekek ráhangolódását és a nyugodt biztonságos légkör megteremtését. A dalhoz kapcsolódó mozdulatokat közösen végeztük el, a szöveg tartalmát követve különböző relaxációs és testtudatot fejlesztő gyakorlatot hajtottunk végre, például az arc finom megsimítását vagy az izmok megfeszítését és ellazítását. A mozgásos gyakorlat hatására a gyermekek fokozatosan oldottabbá, nyugodtabbá váltak.

A foglalkozást indító közös éneklést és mozgásos ráhangolódást követően Boldog Dóra ismét „megérkezett” a gyermekekhez, akit már jó ismerősként és örömmel fogadtak. Csengettyűszóval jelezte a gyermekek számára a mese kezdetét, majd Boldog Dóra Bezzeg Andrea: Aranykulcs című meséjével ismertette meg őket. A történet élményszerű átadását hangom változtatásával, mimikámmal és kifejező előadásmódommal segítettem, hogy a gyermekek könnyebben átélhessék a mese érzelmi világát. A mesét követően Bátorságpróba játékra invitáltam a gyermekeket. A játék bevezetéséhez a gyermekek egy levelet kaptak a királytól, amelyben arról írt, hogy a délelőtti játék során olyan felszabadultan és jókedvűen játszottak, hogy közben nagyon hangossá váltak, ezért nem tudott pihenni. Emiatt elrejtette kedvenc plüssjátékaikat, amelyeket különböző próbatételek teljesítésével szerezhettek vissza. Az első próbatétel során a gyermekek közösen, együttműködve építették újjá a „szél által ledöntött” várfalat, ahol mindenki saját képességeihez mérten vállalt szerepet a feladat megoldásában. Második feladatként meg kellett keresniük az eltűnt várkapukulcsot, hogy az ne kerülhessen a banditák kezébe. A harmadik próbatétel során a gyermekek a várba vezető „katakombákon” keresztül jutottak be, amely során az asztalok alatt kellett átmászniuk, a várhoz érve a megtalált kulccsal közösen kinyitották a várkaput, a trónterembe érkezve felcsendülő zene (furulyaszó) az „Itt ül egy kis kosárban…” dallama segítette őket az elrejtett plüssjátékok megtalálásában. A játék során a gyermekek életkoruknak megfelelően, játékos formában szerezhettek tapasztalatot különböző megküzdési stratégiák alkalmazásáról, miközben együttműködve kerestek megoldást a felmerülő akadályokra és helyzetekre. A foglalkozás lezárásaként a gyermekek megoszthatták, milyen érzéseket váltott ki belőlük a kedvenc plüss elvesztése, valamit hogyan élték meg a feladatok sikeres teljesítését és a játékok visszaszerzésének örömét.

Forrás: Bagdi Bella, Prof.Dr. Bagdy Emőke, Tabajdi Éva – Boldogságóra Kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek 3-6 éveseknek

Képek