Boldogságóra Program

A foglalkozás célja az volt, hogy a tanulók megismerjék az optimista gondolkodás jelentőségét, és megtapasztalják, hogy ugyanazt a helyzetet többféle nézőpontból is meg lehet vizsgálni. Edward de Bono hat gondolkodó kalap módszerének segítségével a gyerekek játékosan gyakorolták a perspektívaváltást, az empátiát és a pozitív szemlélet kialakítását.
Az óra elején beszélgettünk arról, mit jelent optimistának lenni, majd a tanulók saját életükből hoztak példákat olyan helyzetekre, amikor egy nehézség ellenére sem adták fel. Ezt követően megismerkedtek a hat gondolkodó kalap szerepével, és megtanulták, hogy minden kalap egy-egy különböző nézőpontot képvisel.
A közös munka során a gyerekek két hétköznapi helyzetet dolgoztak fel: az osztálykirándulás elmaradását az esős idő miatt, valamint azt a helyzetet, amikor mindenki ugyanazzal a társukkal szeretne játszani. A kalapok segítségével megfogalmazták a tényeket, érzéseket, nehézségeket, lehetőségeket és kreatív megoldásokat. Különösen nagy hangsúlyt kapott a sárga és a zöld kalap nézőpontja, amelyek az optimista gondolkodást és a megoldáskeresést erősítették.
A foglalkozás végén a tanulók elkészítették saját optimista szemüvegüket, amely szimbolizálta a pozitív szemléletet. Ezután közösen plakátot készítettünk „A felhők mögött mindig süt a nap!” címmel, amelyre minden gyermek felírhatta vagy lerajzolhatta egy pozitív gondolatát. A közös alkotás emlékezteti a gyerekeket arra, hogy a nehéz helyzetekben is érdemes keresni a lehetőségeket, és optimistán tekinteni a jövő felé.

Képek