Boldogságóra Program

Zsadányi Református Általános Iskola
Első osztály
Boldogságóra 3.
Társas kapcsolatok ápolása

Az elsősök már látták az ablakból, hogy érkezem hozzájuk, így hamar összepakoltak a padokról, hogy legyen helyünk. Ahogy kivettem a táskámból Boldog Dórát, az első padban ülő kisfiú azonnal magához is vette. Ő szokta fogni, ő vigyáz rá, amíg beszélgetünk egymással. A játékos feladatokat mindig kedvelik, hiszen ők már iskolások és már sok betűt megtanultak, már „majdnem mindent” el tudnak olvasni. Az óvoda – iskola átmenet segítése a célom az első osztályban a Boldogságórákkal. A gyermekek önbizalmának erősítése nagyban hozzájárul az iskolai teljesítményükhöz. Amikor beszéltem az iskola igazgatójával és a fenntartójával, akkor megerősítettek abban, hogy jó dolog a kezdeményezésem, mert ők is úgy látják, hogy a gyermekek kedvelik és a szülőknek is jó véleményük van a Boldogságórákról. A gyermekek többsége otthon elmeséli, hogy milyen volt a napjuk és a Boldogságórákról mindig pozitívan beszélnek. A baráti kapcsolatok erősebbek az iskolában, itt már tudatosabban segítenek egymásnak a gyerekek. A tanító néni is örül ezeknek a tevékenységeknek. Szívesen bent marad és ő is tevékenyen részt vesz a játékokban. Ez azért jó, mert később is tudják folytatni az elkezdett témát. Mindig jó a hangulat az osztályban.

Balázsné Barta Anikó
Óvodapedagógus

Képek