Áprilisi tevékenység tervezet

Tevékenységi terv 2026. április 17.
„Varázsszavak: Sajnálom, bocsáss meg, köszönöm, szeretlek”

Óvodapedagógus neve: Szabó Zsanett
Csoport: vegyes csoport
Tevékenységi forma: Boldogságóra komplex tevékenységekkel
Tevékenység előzménye:
– A csoportunk életében hónapról-hónapra, hétről-hétre jelentős szerepet kap a EQ fejlesztése egy-egy adott témán keresztül, a boldogságóra módszertan szerint a havi témánk a megbocsájtás, melyet már eddig is több alkalommal említettünk, legutóbb a „Pitypang bóbitája” mese kapcsán.
– Az tavaszias idő beköszöntével egyre többször esik szó az erdei állatok életéről, ezért választottam az alábbi mesét.

Tevékenység témája:
 A megbocsájtás gyakorlása

A tevékenység célja:
 Visszacsatolás a pitypang bóbitája meséhez
 Meglévő tudás rendszerezése
 Szociális készségek fejlesztése
 Társas kapcsolatok fejlesztése, építése
 Anyanyelvi nevelés

A tevékenység feladatai, nevelési feladatok:
 az anyanyelvi, értelmi fejlesztés Szókincs és ismeretek bővítése a tevékenység előzményei által és a tevékenységek közben.
 érzelmi, erkölcsi és közösségi nevelés: közös játék közben az egymásra való odafigyelés, az egyéni bánásmód módszerének alkalmazása (dicséret, elismerés) közösségi nevelés a közös élmények átélése alkalmával, tolerancia, elfogadás, egymásra való figyelem
Didaktikai feladatok:
 érdeklődés felkeltése és motiváció a tevékenység megkezdésekor,
 figyelem ébren tartása a tevékenységek közben
 drámapedagógiai elemek használata a mese közben
Képesség és készségfejlesztés:
 verbális képességek és anyanyelvi fejlesztése a beszélgetés alkalmával
 szociális képességek fejlesztése: türelem, segítőkészség, tolerancia fejlesztése, önbizalom fejlesztése (pozitív megerősítés, dicséret)
Alkalmazott módszerek, eljárások:
 beszélgetés, bemutatás, magyarázat, hibajavítás, dicséret, buzdítás, ellenőrzés, értékelés
Szükséges eszközök:
 a mesében szereplő bábok, mesében szereplő eszközök
 zene lejátszó
 pokróc, mint varázsszőnyeg,
 fejdísz (szigetlakó és kapitány)
 Sóliszt gyurma
 Ernyő, kislabdák…

A tevékenység kidolgozása

Szabad játék biztosítása a csoportban, a gyermekek fogadása. Igény szerinti bekapcsolódás a játékba, részvétel, ötletadás.
A csoportszoba illata és dekorációja, színei a tevékenység témájához igazodnak
Motiváció
A gyerekek szabad játékkal tevékenykednek szerte a csoportszobában. Megbeszéljük, hogy kinek milyen a hangulata.
„Emlékeztek, tegnap milyen gyönyörű virágos rétet készítettünk? Ki szeretne virág lenni?”
A szőnyegre irányítom a tevékenységet, ahol korábban elpakoltuk a játékokat.
Miután az érdeklődő gyerekek odajöttek hozzám játszani, megkérdezem, hogy ki milyen virággá változott?
Relaxáció
Hervad a virágom, éled a virágom… című relaxációs játékot játsszuk
Fújj, fújj szél… című relaxációt játsszuk
Miután 6-8 alkalommal elvégeztük mindkét relaxációt lefekszünk közösen a szőnyegre és meghallgatjuk Bagdi Bella: Ho’oponopono című dalát, melyre a többi kisgyereket is magamhoz hívom

Zenehallgatás
Zenehallgatás közben felhívom a figyelmüket, hogy próbáljanak figyelni a zenére és a szövegre
Ho’ponopono interaktív játék
„Menjünk el együtt egy távoli szigetre varázsszőnyeggel, gyertek, álljunk rá, és vigyen minket a szél messzire… hogy is utánoztuk az előbb a szelet?
Kiválasztok egy ügyesebb kisgyereket, aki a hajóskapitány lesz én leszek a sziget lakója ezt fejdíszekkel illusztrálom.
A sziget lakója megismerteti a varázslatot az utazókkal (Ho’ponopono) elmondja mit jelent (hibáinkat kijavítani) a hozzá tartozó varázsszavakat megpróbáljuk együtt kitalálni (Sajnálom, bocsáss meg, köszönöm, szeretlek)
„Most, hogy megtanultuk a varázsszavakat, gyakoroljuk egy kicsit… ha elhallgat a zene akkor a hozzánk legközelebb állónak mondjunk egy varázsszót és öleljük meg egymást!”
Jön a sárkány…
Kört alakítunk kiválasztunk egy gyereket, aki a kör közepére áll (ő lesz a sárkány) … Együtt mondjuk a mondókát:
„Ha megbántod a másik szívét,
a varázsszót ne feledd!
Sajnálom, bocsáss meg,
köszönöm, szeretlek!”
Valakihez kitárt karokkal közeledve megpróbálja „elkapni”, de ha elhangzik valamelyik varázsszó, akkor megmenekül az illető, ha nem, akkor helyet cserélnek, ő lesz a sárkány…

Mese dramatizálás
A plüssfigurák segítségével elmesélem a mesét.
Süni és a megbocsájtás című mese dramatizálása
Beszélgetés közben elemezzük Süni viselkedését, majd a tevékenység lezárása után játéklehetőségeket kínálok fel.

Tevékenység lezárása, visszavezetés a megelőző tevékenységbe:
• Játszhatnak a mesében szereplő állatokkal.
• Sóliszt gyurmából elkészíthetik a szereplőket
• Ernyővel való játékkal a mesében szereplő medve labdáival játszunk tovább.