Boldogságóra Program

A novemberi boldogságórák az előző hónapi beszélgetéseknél is aktívabbak voltak; a gyerekeknek temérdek gondolatuk, kapcsolódó kérdésük volt.

Az első órán a segédanyagban található idézetek segítségével hangolódtunk a témára, majd felolvastam Szókratész történetét. Ezután azt a kérdést tettem fel, hogy ők hogyan viselkednek/viselkednének hasonló helyzetben. Többen azt az álláspontot képviselték, hogy meghallgatnák a barátjukról szóló története, de ha az kedvezőtlen/bántó lenne, mindenképpen barátjuk védelmére kelnének.

A második órában „adtunk egy ötöst”,és így megismerhettük, hogy kinek mi az öt legfontosabb dolog, tulajdonság a kapcsolatainkban; a barátságban. Több közös jellemző is volt: a szeretet, a segítőkészség, a bizalom, a megértés és az őszinteség közül három szinte mindenkinél szerepelt. Az őszinteség kapcsán azonban többen is azt mondták, hogy egy kapcsolatban néha szerencsésebb nem elmondani az igazat, és/vagy hazudni.

Nagyon jó alkalmat adott arra a téma, hogy elvontabb fogalmakat tartalommal töltsünk meg: konkrét élmények mesélésével alakítjuk folyamatosan a közös nyelvünket. A boldogságórák egyik hatalmas előnyének azt látom, hogy a témákkal kapcsolatban egyre bátrabban szólalnak meg a gyerekek, és a 23 fős osztályból mindenki részt vesz a közös gondolkodásban; végighallgatják egymást, igyekeznek nemcsak a saját mondókájukat elmondani, de a társaik véleményére is figyelnek, arra is reagálnak, az előttük szólóhoz igyekeznek kapcsolódni.

„Házi feladatként” elkészítettük a kapcsolati naplót, illetve, hogy az osztálytársakkal való kapcsolatot hogyan látják.

A harmadik órán összegeztük a tapasztalatainkat; milyen tulajdonságok segíthetnek minket abban, hogy a kapcsolataink harmonikusak, + jelűek legyenek; és ezek után végiggondoltuk, hogy ezen tulajdonságokat mely állatok jelképezik – a javasolt állati erősségek feldolgozást.
A jó kapcsolat szerintünk olyan, amely a szereteten alapul, bizalommal vagyunk egymás felé, sok beszélgetéssel igyekszünk minél jobban elfogadni és megérteni a másikat, a helyzetektől függően igyekszünk őszinték lenni, támogatjuk egymást, segítőkészek vagyunk, összetartunk – és így megnyugtatóvá válik az együttlétünk.

Az őszinteség jelképe szerintünk leginkább a kutya, a ló, a majom és az elefánt lehetne.
A bizalomé a kutya, a kígyó, a macska, az őz, a ló vagy a disznó.
Az elfogadásé a kutya, a macska, a papagáj, a bagoly, a tigris és a farkas.
A megértésé a kutya, a macska, a disznó, a majom és a papagáj.
A beszélgetésé, kommunikációé a kutya, a macska, a papagáj, a majom, a delfin és tengerimalac.
A hűségé a kutya, a disznó, a ló és az oroszlán.
Az összetartásé a kacsák, a zebrák, a farkasok, a pingvinek, a hangyák, a birkák és a bálnák.
Az állati jelképek felsorolásakor pedig kimondtuk, hogy bizony tanulhatnánk az állatoktól összetartásról, támogatásról, hűségről. Talán a legtöbbet a kutyáktól.

Az adventi várakozás hangulatában a decemberi órákat már a boldogító jócselekedetek gyakorlásával töltjük.