Ezek mi vagyunk!
- Csoport neve: Harmas Csoport
- Komárom-Esztergom Megyei Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium
- Kategória: Tanulásban akadályozottak
- Téma: A boldogságfokozó hála
- (154 megtekintés)
A téma címe: Ezek mi vagyunk!
Óravázlat – 30/22. Boldogságóra, A testmozgás gyakorlása 3/3.
A boldogsagora.hu-ra feltöltendő, választható feladat a csoportok közötti versenyhez.
Csoport: 8 alsó tagozatos tanuló, 1. (per 2.), 2., 3, és 4. osztályfokon – ebből 7 tanulásban akadályozott, 1 értelmileg akadályozott. A tanulásban akadályozottak közül ketten autisták.
Feladat: Egy kisfilmben mutassa be a csoportod, hogy mit tesz az egészségéért!
Cél: a) minél jobban megismertetni a boldogság fogalmát a tanulók értelmi szintjéhez képest; b) és tudatosítani ebben a testmozgás szerepét.
Fejlesztési terület: a szubjektív benső örömérzet proszociális megteremtése, növelése, fenntartása.
Módszer: frontális irányítású kooperatív tevékenység.
Eszközök: egy A4-es papír és ceruzakészlet
Helyszín és időtartam: elsőként a csoportszoba majd a tanulószoba, 45 perc.
1. ÓRAKEZDÉS, ezúttal passzív relaxáció (10 perc): A csoport tagjai a szőnyegen fekszenek, olyan testhelyzetben, ami számukra kényelmes. Eközben zenét hallgatnak (Ennio Morricone: Marco Polo). Kevés narráció: \\\”Lefekszem a szőnyegre. Jól esik a pihenés. Ellazul az egész testem. Szép lassan lélegzem.\\\” Végül: \\\”Kipihentem magam. Ellazultam. Most nyújtózkodok egyet, és szép lassan felkelek.\\\” Helyszín: csoportszoba.
2. A TÉMA BEVEZETÉSE, tanári narráció (5 perc): A mozgás és a sport jelentőségéről már két korábbi órán is volt szó. Röviden azzal foglalom össze, hogy: AKI ELEGET SPORTOL, AZ EGÉSZSÉGESEBB ÉS BOLDOGABB. Most pedig olyan testmozgást végzünk, amihez kedvetek van. Erről majd csinálok néhány felvételt. A felvételekből majd egy videó-összeállítást is készítek.
3. A TÉMA FELDOLGOZÁSA ÉS LEZÁRÁSA (30 perc): Örömmel végzett testmozgás, kívánság szerint. (A következő foglalkozás ezt engedi folytatni.)
Baranyai Mihály
Képek
