Boldogságóra Program

A téma feldolgozását a szokásos relaxációs gyakorlattal kezdtük, majd a hónap dalát hallgattuk meg többször is, hiszen a ho\’oponopono szót nem könnyű megjegyezni. Mikor rögzült a szó örömmel énekelték a gyerekek.
Megkapták a színezőt, közben többször elmondtam nekik a hozzá tartozó mondókát.
A mese gyertyát körbe ülve meghallgatták a tündérekről szóló mesét, majd beszélgettünk róla, illetve arról, hogy van-e akitől bocsnatot kellene kérni és miért. Ez a téma különösen fontos a csoportunkban, hiszen igen gyakran előfordul, hogy elveszik egymástól kérés nélkül a játékot, vagy éppen odaütnek egymásnak. Megbeszéltük, hogy ha valakivel rosszat teszünk akkor a legkevesebb, hogy utána bocsánatot kérünk. Barátokról, csoporttársakról lévén szó fontos a megbocsátás utána.
Feladatlap megoldással folytattuk, kiszínezték a tündért, majd megkerestük a tündérek árnyékát, és összekötöttük őket.
Bemutattam a bábjátékot, majd megbeszéltük Süni helytelen, a barátok helyes viselkedését. Az interaktív játékba bekapcsolódott mindenki. Választottam királyt, benszülött kislányt, a többiek benszül9ttek voltak. Nagyon élvezték a történetet. Készítettem hozzá \”Sajnálom!\”, \”Kérlek bocsáss meg!\”, \”Köszönöm!\” , \”Szeretlek!\” kártyákat, amit felhasztnáltunk a történetben, majd szabadon játszhattak vele.
Végül a feladatlapokon megkerestük a napot, a virágokat, a szelet és a megbocsátás jelét, kiszíneztük, és megbeszéltük, hogy nem fogjuk elfelejteni.

Képek