Boldogságóra Program

A tanulók a téma feldolgozása során könnyedén soroltak fel mindennapi apró örömöket. A listát mosolyogva pipálták ki, rácsodálkoztak, hogy a legegyszerűbb dolgok jelentik a legnagyobb örömöt. A montázshoz képeket kerestünk, közben felidézték a kellemes élményeiket, nagyon sokat meséltek. Eszükbe jutott egy-egy érdekes szituáció, mindenkinek volt hozzáfűzni valója. Nagy önbizalommal meséltek még a csendes, a szerény tanulók is. Az érzékek más megvilágításba kerültek, rájöttek, hogy érdemes odafigyelni az élet apró csodáira az általuk okozott örömökre, az érdekes pillanatokra. A feladat jó gondolatébresztő volt, utána néztek az interneten is. A legújabb kutatások alapján másképpen is lehet gondolni az érzékekre, érzékszervekre (5+3). A sok kép közül nehéz volt kiválasztani, hogy melyik kerüljön fel a közösen készített montázsra. A sajátjukat szerették volna rajta látni, végül is a hely nagysága és az összhatás döntött. A kép készítése közben is meg – megálltak és meséltek. Rájöttek, hogy mennyi élvezni való dolog van az életükben. Nosztalgikus hangulatba kerültek, a szobatársak régi emlékeket idéztek fel. Hihetetlen volt számukra, hogy itt a ballagás és az elválás.

Képek