Boldogságóra Program

Drámajátékok segítségével dolgoztuk fel a témát, a foglalkozáson ráhangolódásként először utánzójátékot játszottunk, majd a „Hogy nézel rám?” elnevezésű játékot, a szerepbe lépésen keresztül növeltem a beleélő képességüket,arcjátékukat, testbeszédüket. Az azt követő bizalomjátékkal az empatikus képességük fejlődött. A küzdés megéreztetésére versenyhelyzetet a Királyfi Királylány Sárkány alkalmazott drámajátékkal teremtettem ahol a küzdés mellett, ráérezhettek a taktikázásra, hogy mit kell tenni azért, hogy a csapatuk győzzön. A „Mit lehetne tenni?” szituációs játék keretén belül először egy megadott helyzetre, történésre visszaemlékezve fel kellett idézniük és be kellett mutatniuk érzelmi válaszreakcióikat, majd a „varázs sapkát” a fejükre téve bemutathatták hogyan lehetne cselekedni, reagálni másként úgy , hogy elérjék céljaikat.
A drámajátékokkal „mintha” helyzetet teremtve élhettek át, játszhatták el viselkedési mintáikat, majd átírhatták, és hozhattak céljaik eléréséhez, új döntést, új megoldást, új megküzdési módszert (stratégiát).

Képek