Boldogságóra Program

Egri Szalaparti EGYMI és Kollégium
Középsúlyos Értelmi Fogyatékos Tanulók Általános Iskolája
Középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók általános iskolája
Sziklaforrás csoport-5. csoport
Tisztaforrás csoport-Vegyes korosztályú csoport

A fenyveserdő fáira írtunk kis papírra nagy jótetteinket. Két csoport is dolgozott rajta, míg a fenyők megvalósított és magvalósításra váró jótett üzenetekkel lettek tele. / Ezeket a fenyőket a Jótett Manók védik, karácsonyra senki sem vágja ki! /

Gyermekeinket nevelve a jó, az elvárt, a szabályok irányába tereljük naponta. Tudják is mit várunk el tőlük, úgy egyébként még akkor is amikor maguk akarata szerint cselekszenek. A jótettek példái kapcsán sorra kerültek elő azok a dolgok, amelyekre egyénenként csak figyelmeztetéssel, kéréssel reagálnak. Akit sokszor kérek, hogy segítse társát, most a jótett kapcsán azt kérte, hogy írjuk le:-Fogom Nikol kezét. Akiről anyuka panaszolja, hogy otthon bizony nem segít, most lemásolta a naptárba – segítek anyának tortát sütni. Az egyik fiú leírta: Adok csokit Kálmánnak-amit eddig nem, de most meg tett. Hogy is történt ez? A jótett példái előhívta a gyerekekből azt, amivel tudják hogy hasznosak lehetnek, érzik, hogy elégedettek velük a környezetükben, amivel a dicséret jár.
A hónap elején a naptári jó cselekedeteket a hétköznapi tettek a kedvesség, figyelmesség, az elvártnak megfelelés, mások kedvében járás jellemezte.
Ahogy közeledtünk a szünet felé egyre inkább az ünneppel kapcsolatos vágyak, álmok, otthoni tevékenységek kerültek előtérbe. Olyan jótettek, amivel ha megteszik, számukra lehet pozitív hozadéka. A figyelmüket a jó irányába tereltük a kis jótetteikkel. Jótett helyébe ne csak várakozás, a jótettek jöjjenek cserébe az ünnepek alatt.

Képek