Boldogságóra Program

7. osztályos csoporttal tartottam az órát.
1. Pókháló módszerrel szabadon csoportalakítással 4 csoportban töltötték ki az ábrát, melynek középpontjában a „Társas kapcsolatok” állt. Saját gondolataikat, ötleteiket gyűjtötték bele. Ezeket megosztották csoportonként társaikkal is.
2. Görög mese a valóságról: A történet felolvasása után ügyesen levonták a tanulságot és egy közös kulcsszót kerestünk a történethez. Ez a kulcsszó a „pletyka” lett. Melyet maguk fogalmaztak meg, hogy sajnos az pontosan így keletkezik, ahogy a történet utalt rá. Ez az amit el kell kerülni, mert a barátság kerülhet miatta veszélybe.
3. Beszélgetés „A mi házunk” feladat kapcsán a tanulók a „Való Világ” című tv-műsort hozták példának. Csoport-forgóban egészítették ki a házikó képét, beleírva azokat a fogalmakat, fontos dolgokat, melyek szükségesek a békés együttéléshez.
4. Anekdota: A kép alapján beszélgettünk, ki, mit lát a képen? Közben kialakult egy kerek történet, melyet a füzetbe le is írtak. Igaz maga a történet nem lett elég humoros, de a tanulókkal nagyon jókat nevettünk, miközben ötleteket mondtak, hogy miről folyhat a beszélgetés a képen.
5. Jó vagy jobb is lehetne? A tanulók szívesen töltötték ki a névsort + és – jelekkel. Kissé elkanyarodva a társas kapcsolatoktól arról is szó esett, hogy a saját nevük mellé milyen jelet tennének, és miért pont azt. Nagyon jó volt, hogy pozitívumokkal igyekeztek megerősíteni egymást a saját magukkal kapcsolatos negatív érzéseikkel kapcsolatban.
6. Zárókör: A zárókörben mindenki elmondta, hogy jól érezte magát. Kíváncsian várják a következő havi témát.
A videokészítést is szívesen vállalták, de az technikai okokból nem készült el időre, azonban az előkészületek is okoztak boldog pillanatokat a tanulók számára.

Képek