Boldogságóra Program

Fenntartható boldogág

A foglalkozás elején arról beszélgettünk, hogy hogyan lehet eredményesen használni a tanév során megszerzett tudást. Megkértem őket, hogy gondoljanak vissza milyen emlékezetes élmény érte őket az iskola első évében és beszéljenek erről.
Majd „boldogságkoktélt” kevertünk. Szerintetek mi kell hozzá?
Válaszok: szeretet, jószívűség, ölelés, kedvesség, barátság, öröm, megbocsájtás, egészség, hála, tisztelet, testmozgás, hűség, kitartás, segítségadás, szerénység, szorgalom
Mi az, amit biztosan kihagynánk belőle?: utálat, verekedés, veszekedés, csúnya beszéd, megbántás
Ez a koktél fogja képezni a havi tablónk középpontját.
Beszélgettünk arról is, hogy ki milyen változást vett észre magán az év elejéhez képest.
• „Több barátom van.”
• „Összetartóbbak lettünk.”
• „Jobban tanulunk.”
• „Többet segítek az osztálytársaimnak és otthon a szüleimnek.”
• „Kevesebbet vitatkozom.”

Összefoglaltuk a boldogságórákról tanultakat, hogy mire emlékeznek vissza legszívesebben. Meghallgattuk a hónap dalát. A zárókörben mindenki megosztotta a többiekkel, melyek azok a boldogságfokozó technikák, amelyeket a nyáron is alkalmazni fog!
Rendkívül elégedettek voltak a gyerekek, roppant mód tetszett nekik az elkészült munkájuk.
Együtt örültem én is velük, és fölöttébb boldog voltam, hogy ilyen sokat tanultak az évben ezekből a foglalkozásokból.

Máhr Attiláné
1. o. osztályfőnök