Boldogságóra Program

A hónap témájában a gyerekekkel az optimista gondolkodást jártuk körbe. A ráhangoló relaxációs gyakorlat után két csoportot alakítottunk, melyeknek az volt a feladatuk, hogy megnevettessék egymást.
Erre a tanévre egy különleges projektet terveztem: megalkottuk a saját „Boldogság bolygóinkat”. Minden bolygó egy fantázianevet kapott, amely megfelel a Boldogságóra egy-egy témakörének. Így lett például az optimizmusból az Optimusz bolygó, a jócselekedetekből a Kidosz bolygó, a társas kapcsolatokból pedig a Konnektra bolygó.
Első lépésként a gyerekek közösen kiszínezték az Optimusz bolygót, majd mindannyian kaptak egy saját űrhajót. Az űrhajóknak két oldaluk volt: az egyiket sötét, borongós színekkel, a másikat pedig vidám, élénk árnyalatokkal kellett kiszínezniük.
Ezt követően minden gyermek véletlenszerű sorsolással kapott egy-egy pesszimista gondolatot (például: „Sosem fogom megtanulni a szorzótáblát, ez túl nehéz nekem”, „Már megint hibáztam a dolgozatban, én semmiben sem vagyok jó”, vagy „A többiek sokkal okosabbak nálam, nekem ez úgysem fog sikerülni”). Ezeket a borúsabb, kevésbé színes oldalra ragasztották fel.
Ezután körbeültünk, és közösen megkerestük ezeknek az állításoknak az optimista, bátorító párját. Izgatottan keresgéltek és kutattak, majd amikor mindenki megtalálta a saját optimista gondolatát, felragasztotta azt az űrhajó színes oldalára.
Nagyon tanulságos és érdekes volt megfigyelni a gyerekeket: amikor felolvasták a pesszimista szövegeket, szinte mindegyikük arca elkomorodott. Amikor viszont rátaláltak az optimista mondatokra, a hangulatuk teljesen megváltozott, és az arcuk felderült.
Zárásként az űrhajókat felragasztottuk a tablóra, amint éppen a bolygó felé közelednek. Igazi örömmel és feltöltődve zártuk ezt a különleges napot!

Képek