Boldogságóra Program

Az első osztályos tanulókkal a Boldogságóra keretében az optimizmus témáját dolgoztuk fel. Gyanítottam, hogy a gyerekek még nem ismerik az optimizmus szó jelentését, ezért egy mesén keresztül igyekeztem számukra érthetővé tenni ezt a fogalmat.

Felolvastam nekik Somi, a süni történetét, aki kezdetben mindenben a rosszat látta. Úgy gondolta, hogy az eső elront mindent, a borús időben pedig semmi jót nem lehet csinálni. A mese során azonban megjelent egy vidám kisegér, aki a kedvezőtlen időjárás ellenére is örömmel futkározott, és boldogan bújt egy falevél alá az eső elől. Somi először csodálkozva, majd nevetve figyelte a kisegeret, végül pedig ő maga is csatlakozott hozzá. Így megtapasztalhatta, hogy még egy esős, borús napban is lehet örömöt találni.

Fontosnak tartottam, hogy a tanulók felismerjék: ha valami nem sikerül elsőre, nem kell rögtön feladni, hanem érdemes újra próbálkozni, segítséget kérni vagy más megoldást keresni. (ha nem sikerül az első horogvonal, majd sikerül másodszorra, vagy harmadszorra)

A mese feldolgozása után az őszi időjáráshoz kapcsolódva elkészítettük az optimista esernyőt, amelyet Somi kedvenc faleveleivel díszítettünk. Az esernyő jelképes jelentést is kapott: úgy tekintettünk rá, mint ami nemcsak az esőtől, hanem a szomorú gondolatoktól is megvédhet bennünket, és emlékeztethet arra, hogy a nehéz helyzetekben is érdemes derűsen gondolkodnunk, bízni önmagunkban és a dolgok kedvező alakulásában.

Bízom benne, hogy Somi története és az optimista esernyő emléke a későbbiekben is segítségükre lesz, amikor valamilyen nehézséggel találkoznak. Szeretném, ha megtanulnák, hogy nem mindig tudjuk megváltoztatni a körülményeinket, de azt igen, hogyan viszonyulunk hozzájuk.

Képek