Miért vagyok hálás

Műveltségi terület: Komplex tevékenység
Osztály/Csoport: Nagycsoport
Az óra témája: Hála gyakorlása
A megvalósítás kitűzött dátuma: 2026. szeptember
A foglalkozás cél- és feladatrendszere: A hála fogalmi körének tudatosítása és elmélyítése az irodalmi mű szereplőinek pozitív mintáin, morális cselekedetein keresztül. A gyermekek belső motivációjának felkeltése a mindennapi hálanyilvánításra. Az esztétikai és érzelmi fogékonyság fejlesztése, a környező világ értékei és pozitívumai iránti nyitottság fokozása, vizuális megvalósítás, kreatív kifejezőképesség megalapozása és megvalósítása. Csoportkohézió erősítése
Tantárgyi kapcsolatok: mindennapos mozgás, verselés- mesélés, rajzolás-festés-mintázás
Felhasznált források: Boldogságóra kézikönyv és munkafüzet 3-6 éveseknek (Bagdi Bella, Prof. Dr. Bagdy Emőke, Tabajdi Éva – Mental Focus Kiadó), zene: Bagdi Bella – Zenék Boldogságóra könyvekhez 3-6 éves korosztály számára

Dalok a Boldogságóra könyvekhez a 3-6 éves korosztály számára

Tevékenység menete:
Csoportszoba kiszellőztetése, megfelelő légkör és környezet kialakítása
A tevékenységet Bagdi Bella „Napindító meditációjával” kezdjük.
Megkérem a gyerekeket, gondoljanak vissza a nyári élményeikre, emlékeikre, mikor hogyan érezték magukat.
A gyermekek körben állnak, kezüket maguk mellett helyezik el. Belégzéskor karok magastartásba emelkednek, ( „orrotokon szívjátok be a levegőt” majd „szájatokon fújjátok ki”- Karok leengedése.
Beszélgetőkör: „Milyen jó újra együtt lenni!”
Megkérem őket, hogy foglalják el a helyüket a mesepárnán, és aki szeretné, mesélje el, milyen élményekkel, érzelmekkel gazdagodott a nyáron. Milyen számukra kedves élményeket tudnak felidézni.
Motivációs mondóka: „Fúj a szél a fákat” Közös mozgás
Eljátsszuk, hogy kis falevelek vagyunk, és lehullunk a fáról. Előtte átismételjük, milyen részei vannak a fának, melyik testrészük mit jelképez.
A gyerekek ujjaikkal a falevelek mozgását idézik elő és egészen a földig hullanak. – „Nagyon ügyesek vagytok!”
Megkérem őket, hogy foglaljanak helyet. És beszélgetni kezdünk:
„Jártatok már erdőben?”
„Milyen fákat ismerünk?”
„Milyen színe lehet egy falevélnek?”
Ezután elmesélem a gyermekeknek a „A Hálafa történetét”.
Visszaemlékezés- „Ha visszaemlékeztek a nyárra, vagy az elmúlt napokra, eltudnátok e mondani, miért vagytok hálásak, mi tölti el jó érzéssel a szíveteket?”

„Hálalevelek” elkészítése, majd felhelyezése a hálafára.
„Szeretnélek nagyon megdicsérni mindenkit, mert nagyon ügyesek voltatok, nagyon szép gondolatokat osztottatok meg!”
Előre elkészített levél formára számukra kedves dolog rajzolása, majd közösen felhelyezés a hála-fára. Rajzolást követően , mindenki számára lehetőséget biztosítok, hogy bemutassa a munkáját, elmesélje, mit rajzolt.

Zene: Bagdi Bella- Hálával
Egymás megölelése- Hálaölelés