Boldogságóra Program

Boldogság az Eperkében

2024. szeptemberétől óvodánk is csatlakozott a Boldogságóra Programhoz, mellyel gyermekeink óvodai nevelését, személyiségfejlesztését, érzelmi intelligenciafejlesztését szeretnénk gazdagítani. Azóta egy kolléganőm is elvégezte a képzést és így ebben a nevelési évben már ketten tudtunk Boldogságórákat tartani ovisainknak. Én a középső csoportos korosztálynak tartottam foglalkozásokat.
A gyerekek szeptembertől júniusig 10 témakörrel ismerkedtek meg, melyek egymásra épülve vezették rá őket a boldogságra való képesség felismerésére, kibontakoztatására. A foglalkozások során játékos, élményközpontú tevékenységeken keresztül ismerkedtek meg a gyermekek a hála, a kedvesség, az együttműködés, a barátság, az empátia, a pozitív gondolkodás és az örömszerzés különböző formáival. Mesék, beszélgetőkörök, dramatikus játékok, mozgásos feladatok, alkotótevékenységek és közös élmények segítették a témák feldolgozását. Igyekeztem a játékos, kreatív feladatokon, gyakorlatokon keresztül a mozgás, a zene, a mese, a vizuális tevékenységek segítségével a gyerekekből előhívni azokat a pozitív érzéseket, amelyek többek között segíthetik társas és családon belüli kapcsolataik alakulását. A szülőket is próbáltam bevonni és kértem legyenek partnerek ebbe a folyamatba, bár a tapasztalataim alapján ezzel még van feladatunk.
Pozitív visszajelzés volt számomra, hogy a 4-5 éves gyerekek közül sokan megértették a témák mondanivalóját, megtudták fogalmazni érzéseiket, aktívan részt vettek a foglalkozásokon és láthatóan jól érezték magukat. A Boldogságórák hozzájárultak az érzelmi intelligencia fejlődéséhez, az önbizalom erősödéséhez, valamint a konfliktusok békés rendezésének gyakorlásához. A foglalkozások során szerzett tapasztalatokat a gyermekek a mindennapi óvodai életben is egyre gyakrabban alkalmazták, amely kedvezően hatott a közösségi kapcsolatok alakulására.
Hálás vagyok, hogy részese lehetek ennek a programnak, nem csak óvodás gyermekeink kapcsán, hanem a saját életem tekintetében is.

Képek