Boldogságóra Program

Az óra célja
– A tanulók megismerjék a jó cselekedetek fogalmát, tartalmát.
– Tapasztalják meg, hogy a segítés és kedvesség örömet okoz másoknak és önmaguknak is.
– Fejlődjön empátiájuk, érzelmi tudatosságuk és szociális viselkedésük.

Fejlesztendő területek:
– Szociális és érzelmi kompetenciák
– Kommunikáció
– Érzelemfelismerés és -kifejezés
– Figyelem, utánzás

Óra menete
1. Ráhangolódás – Köszöntő kör
• Köszönő kör: minden tanuló köszön a mellette ülőnek.
• Tanári kérdés képekkel támogatva: „Ki a barátod?” „Mit csinálsz a barátoddal?”
2. Fogalomalkotás képekkel
• Képkártyák bemutatása:
o együtt játszás
o segítés
o kedves beszéd
• Közös megfogalmazás egyszerű mondatokkal:
o „A barát segít.”
o „A barát kedves.”
3. Szerepjáték – Mit csináljunk?
• Báb vagy tanulók segítségével rövid helyzetek eljátszása:
o valaki szomorú
o vita egy játék miatt
o új gyerek érkezik
• Kérdések:
o „Mit mondjunk?”
o „Mit tegyünk?”
• Helyes viselkedés közös gyakorlása (modellkövetés).
4. Megerősítés – Jó vagy nem jó?
• A tanár helyzeteket mond vagy mutat képen.
• A tanulók mosolygós arcot emelnek fel, ha jó viselkedés, szomorút, ha nem.
5. Lezárás – Érzelmi visszajelzés
• Kérdés: „Hogy érezted magad az órán?”
• Tanulók választanak egy érzelemkártyát.
• Dicséret, pozitív megerősítés.
Értékelés
• Folyamatos szóbeli dicséret
• Megfigyelés (részvétel, együttműködés)
Otthoni megerősítés (opcionális)
• Szülőkkel közös feladat: egy kedves cselekedet gyakorlása otthon (pl. segítés, köszönés).

Képek