Boldogságóra Program

Bevezetés: A nyári szünet kapujában
A júniusi hónap a tanév méltó lezárásáról, a nyári szünetre való hangolódásról és az egész éves közös munka gyümölcsének beéréséről szólt. Pedagógusként az volt a célom, hogy az utolsó hetek fáradtságát és a jegyzárások izgalmát feloldjam, miközben olyan útravalót adok a gyerekeknek, amely a vakáció alatt is iránytűként szolgálhat számukra.
A májusi hagyományokat folytatva, júniusra is készítettem egy egyedi PowerPoint bemutatót, amely színesen és strukturáltan vezette végig a diákokat a hónap kiemelt témáin, játékain és a nyári jeles napokon.
Júniusi és nyári jeles napok: Hagyományok, büszkeség és a család
Bár a tanév június közepén véget ér, a prezentációban és a beszélgetéseink során kitértünk azokra a fontos jeles napokra is, amelyek már a nyári szünet idejére esnek.
Június 4. – A Nemzeti Összetartozás Napja
A hónapot egy komoly, mégis rendkívül izgalmas kulturális utazással indítottuk. A nemzeti összetartozás jegyében a magyar nyelv sokszínűségét állítottuk a középpontba: a gyerekekkel érdekes és vicces tájszavakat gyűjtöttünk a különböző tájegységekről. Fantasztikus hangulat kerekedett, ahogy próbáltuk kitalálni egy-egy régi vagy vidéki kifejezés jelentését; ez a feladat közelebb hozta hozzájuk a közös gyökereinket és a magyar nyelv iránti büszkeséget.
Június 21. – A Magyar Feltalálók Napja és a harmadik vasárnap: Apák napja
Külön kitértem a június 21-re eső magyar feltalálók napjára, büszkeséggel töltve el őket azzal, hogy mennyi világra szóló felfedezést köszönhetünk hazánk tudósainak.
Ugyancsak kiemelten beszéltünk az Apák napjáról, amely egy mozgó ünnep, és mindig június harmadik vasárnapjára esik. Szeretetteljes hangvételű beszélgetésünk során bátorítottam a gyerekeket, hogy a szünetben se feledkezzenek meg erről: készítsenek valamilyen apró, kézzel gyártott ajándékot, vagy kedveskedjenek egy jó szóval az édesapjuknak, nagyapjuknak, vagy bármely olyan férfi rokonuknak, aki fontos szerepet tölt be az életükben.
A hónap boldogságfokozó erősségei: Körültekintés, kíváncsiság és humor
Júniusban három olyan belső erősséget vettünk górcső alá, amelyek elengedhetetlenek a felhőtlen, mégis biztonságos nyári kikapcsolódáshoz: a körültekintést, a kíváncsiságot és a humort.
1. Körültekintés: Biztonságban a vakáció alatt is
Az első kulcsfontosságú témánk a körültekintés volt. Tudatosan építettem fel ezt a beszélgetést a nyári szünet elé, rávilágítva arra, hogy a szabadság nem jelenthet felelőtlenséget. Átbeszéltük, miért fontos, hogy a strandolás, biciklizés vagy játék közben sokkal körültekintőbbek legyenek, vigyázzanak magukra, és felelős kiskamaszként figyeljenek egymás épségére is.
2. Kíváncsiság: A „Kíváncsiság gömb” és a kreatív lényszületés
A kíváncsiság erejét egy kétrészes, összetett játékkal modelleztük. Első lépésként körbeültünk, és elindítottuk a Kíváncsiság gömb játékot.
Ezt követte egy rendkívül kreatív matematikai-művészeti játék: különböző állításokat mondtam el a gyerekeknek (pl. „hányszor láttál idén hullócsillagot?”, „hány könyvet olvastál el?” stb.). Mindenkinek számmal kellett jelölnie, hogy az adott állítás hányszor fordult elő vele az életében. Miután a diákok összeadták a saját számaikat, a kapott végeredményt leírták a lapjukra. A feladat az volt, hogy ebből a végső számból kiindulva, azt alapul véve és formázva kellett rajzolniuk egy egyedi „kíváncsi lényt”. Egészen zseniális, humoros és színes teremtmények születtek a papírlapokon!
3. Humor: Amikor a Boldogságóra „Gondos órává” alakult
A humor és a jókedv végigkísérte a júniusi délutánjainkat, számtalan vicces mondat és nevetés aranyozta be a napjainkat. Az egyik legkedvesebb és legemlékezetesebb pillanat az volt, amikor egy feladat elkezdése előtt az egyik kislány megszólalt:
„Na, akkor most elkezdjük a gondos órát!” Ezen a többiekkel együtt hatalmasat nevettünk, hiszen mindannyian tudjuk, hogy a valódi „Gondosóra” program az idősek megsegítésére szolgál egy gombnyomásra működő eszközzel. Azóta azonban a csoportban ez belső poénná vált: azóta is így emlegetjük a Boldogságórát, hogy „akkor most jön a gondos óra”. Pedagógusként úgy gondolom, óriási igazság van ebben a gyermeki elszólásban: hiszen ezeken a foglalkozásokon mi is pontosan ezt tesszük – gondoskodunk egymás lelkéről, a jókedvről és a pozitív életszemlélet megerősítéséről.
A tanév nagy zárása: A „Nagy Választás” játék
Záróakkordként júniusban egy rendkívül dinamikus és önismereti szempontból is mély játékot játszottunk, amelynek a „Nagy Választás” nevet adtam.
A játék menete a következő volt: a gyerekeket egy egyenes sorba állítottam fel középre. Ezt követően különböző választási lehetőségeket, alternatívákat vetítettem nekik (voltak köztük komoly, elgondolkodtató kérdések és nagyon vicces, abszurd dolgok is). A diákoknak gondolkodás nélkül, gyorsan arra az oldalra kellett lépniük, amelyik lehetőséget közelebb érezték magukhoz.
A játék remekül fejlesztette a reflexeket, de ami még fontosabb: a gyerekek nagyon jól tudták figyelni saját magukat és egymást is a döntési helyzetekben. A játék végén közösen elemeztük a látottakat, és viccesen megállapítottuk, hogy a döntéseik alapján ki milyen személyiségtípusba tartozik: kiből lesz a nagy kalandor, és ki a javíthatatlan álmodozó.
A gyerekek annyira élvezték a helyzetet, hogy egyszerűen abba se akarták hagyni; folyamatosan követelték az újabb és újabb kérdéseket. A játék egy pontján a gyerekek megkértek, hogy én is álljak be középre, és válasszak a lehetőségek közül. Amikor megtettem, ők is hangot adtak a véleményüknek: boldogan nyugtázták az én döntéseimet, mondván, hogy „ők is pontosan így gondolták”, vagy hogy „tudták, hogy ezt fogom választani”. Ez a pillanat számomra azt bizonyította, hogy az év során a gyerekek nemcsak egymást, de engem is megismertek és elfogadtak.
Éves összegzés
Ez a júniusi zárás tökéletes megkoronázása volt az egész éves Boldogságóra-programunknak. A játékok, a közös nevetések, a „gondos óra” elnevezés és a „Nagy Választás” mind-mind hozzájárultak ahhoz, hogy a diákok lelkileg megerősödve, egymást és a pedagógusukat tiszteletben tartva és ismerve menjenek el a nyári pihenőre. Ezzel a belső harmóniával és a nyitott, kíváncsi és körültekintő attitűddel felvértezve bocsátom őket útra a megérdemelt vakációra.

Képek