Boldogságóra Program

A tanév utolsó Boldogságóráján a boldogság megőrzése és tudatos keresése került a középpontba. Szerettem volna, hogy a gyerekek visszatekintsenek az év során szerzett élményeikre, és felismerjék, hogy a boldogság sokszor a mindennapok apró pillanataiban rejlik.
A foglalkozás elején minden tanuló kapott egy betűt. Az volt a feladatuk, hogy írjanak le minél több olyan szót, tevékenységet, személyt vagy élményt, amely boldogságot okoz számukra, és az adott betűvel kezdődik. Nagy örömmel gyűjtötték az ötleteket: barátok, olvasás, gól, sport, ölelés, álmok és még számtalan kedves gondolat került a lapokra.
Ezt követően kilenc fős csoportokban dolgoztak tovább. Kirakták a BOLDOGSÁG szót.
A foglalkozás végére megszülettek a „mi boldogságaink”, amelyek jól tükrözték az osztály közösségét és azokat az értékeket, amelyek az év során többször is megjelentek a Boldogságórák alkalmával.
Számomra méltó lezárása volt ez az egész éves közös munkának. Öröm volt látni, hogy a tanulók már tudatosabban gondolkodnak a pozitív élményekről, és könnyedén meg tudják fogalmazni, mi az, ami örömet és feltöltődést ad számukra a mindennapokban.

Képek