Merj Másképp!

Improvizációs önismereti játék fiataloknak

A Mavens of Mindset – Merj Másképp! egy olyan, 13-25 éves fiatalok csoportjainak szóló kártyacsomag, amely kreatív, játékos és közösségi élményt biztosít, ösztönzi az önreflexiót, a kapcsolódást, valamint az egyéni és társadalmi jóllétet.

52 szituáció

24 szupererő

Önkifejező eszközök

Erasmus+ fejlesztés

Mi a játék célja?

Kreatív gondolkodás

A fiatalok többféle megoldási lehetőséget fedezhetnek fel a mindennapi kihívásokra.

Szerepjáték

Valós élethelyzeteket próbálhatnak ki biztonságos környezetben.

Kapcsolódás

Fejleszti az empátiát, az együttműködést és a kommunikációt.

Hogyan működik?

1

Fedezzétek fel az erősségeiteket a Szupererő kártyákkal!

 

2

Húzzatok egy Helyzetkártyát!

3

Az Emotiméter segítségével fedezzétek fel a helyzettel kapcsolatos érzelmi viszonyulásotokat!

4

Ismerjétek meg a szereplőket és a dilemmát!

5

Gyűjtsetek ötleteket és nézőpontokat a szerepjátékhoz a Játékkártyák segítségével!

6

Játsszátok el a helyzetet a Szupererőkre támaszkodva!

7

Vizsgáljátok meg több nézőpontból a Felfedező kártyákkal!

8

Beszélgessetek róla és reflektáljatok az Érzelemskála segítségével!

9

Fedezzetek fel új lehetőségeket az Interakciós kártya és a Váratlan fordulatok kártyák segítségével!

10

Készítsetek egy csoportos állóképet (tablót), amelyet fotóval is megörökíthettek! Küldjétek el a fotót nekünk a jozifek.zsofia@boldogsagora.hu címre!

Kiknek ajánljuk?

Fiatalok

Pedagógusok

Ifjúsági szakemberek

Trénerek, mentorok és segítők

A játék többféle játékmódot kínál. Egyes változatok facilitátor támogatásával működnek a leghatékonyabban, míg más verziók lehetővé teszik, hogy a fiatalok önállóan, kortárscsoportban használják.

Töltsd le ingyenesen!

52

helyzetkártya

24

szupererő-kártya

9

játékmódosító kártya

Játékmódok

Facilitátori útmutató

Visszajelzés

Adj nekünk visszajelzést a játék használatáról!

Videótár

Mi a Merj Másképp?

Rövid projekt- és játékbemutató

Ismerd meg a kártyatípusokat

A játékelemek áttekintése

Játékmenet példa

Egy konkrét szituáció feldolgozása

Szakemberek visszajelzései

„10-11-es csoportokkal játszottam. Csak úgy bele a közepébe elv alapján bedobtam nekik egy iskolai konfliktushelyzetetet és kértem , hogy 4-5 fős csapatokban beszéljék át, hogyan értékelik ezt a helyzetet és kit vonnának be segítőnek, beszéljék át, mi lehetne a lehető legjobb és legrosszabb kimenetel és játsszák el a lehető legjobbat. Nagyon klassz volt! Egy 45 perces tanórát rászántam és nagyon élvezték. Látható volt, hogy életszerűnek tartják és bele tudtak helyezkedni.
Nagyon jó gondolatok hangzottak el és keresték a megoldást, még olyan megoldások is születtek, amire én felnőttként nem gondoltam volna. Az látszott ebből, hogy mi felnőttek nem látunk teljesen bele a köztük zajló erőviszonyokba, dinamikába, és a játék segít közelebb kerülni az őket foglalkoztató témákhoz, kérdésekhez.”

Lovász-Balogh Edit, Boldogságóra Pedagógus Nagykövet, Kőrösi Csoma Sándor Református Gimnázium, Hajdúnánás

„Általános benyomásom nagyon pozitív volt a játék megtekintése és kipróbálása során. A kártyajáték kreatív, interaktív és könnyen bevonja a résztvevőket, miközben biztonságos keretet ad az önismereti és érzelmi témák feldolgozásához. Különösen értékesnek tartottam, hogy a játék nem a „jó válaszokra”, hanem a gondolkodásra, az érzések felismerésére és a különböző nézőpontok kipróbálására helyezi a hangsúlyt. A játék egyik legnagyobb erőssége számomra az volt, hogy egyszerre szórakoztató és fejlesztő jellegű. A szerepjátékos elemek, az improvizáció és a közös reflexió lehetőséget ad arra, hogy a résztvevők nyitottabban kommunikáljanak, jobban megértsék egymást, és új megoldásokat találjanak hétköznapi helyzetekre. Emellett a játékmenet változatossága és a különböző nehézségi szintek miatt sokféle csoport számára alkalmazhatónak érzem.”

Tóth Diána, Boldogságóra Pedagógus Nagykövet, Tréner és mentor. Szegedi Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda és Általános Iskola, Szeged

„Nagy mértékben fejleszti a kreativitást, gondolkodásra ösztönöz, a témák negyon passzolnak a korosztályhoz.”

Lázár Emőke, Boldogságóra Pedagógus Nagykövet, Szegedi Városi Kollégium Székhelyintézmény, Szeged

A merj másképp története

2023

Az ötlet megszületése

2024

A projekt elindítása

2025

Fejlesztés és tesztelés

2026. január - március

Véglegesítés

2026. március - május

Bemutatás és terjesztés

Eredmények számokban

3

partnerország

3

partnerszervezet

45

interjú

125

fiatal tesztelő

300+

szakember

15+

ország bevonódása

18

hónap fejlesztés

20+

partneri megbeszélés

Partnerek: