Boldogságóra Program

A foglalkozást egy, a boldogságórához kapcsolódó dallal kezdtük, amely segítette a ráhangolódást. A gyermekek a meseszőnyeg körül helyezkedtek el, és mindenki a saját módján kapcsolódott be: volt, aki ringatózott, mozgott, tapsolt, míg mások csendben figyelték a zenét. A zene után rövid átmozgatás következett, majd lelassultunk, megnyugodtunk, ezzel előkészítve a közös tevékenységet. A fenntartható boldogság témájához kapcsolódva a matatófalat választottam központi eszközként, amelyet Boldog Dóra hozott el számunkra. A fejlesztőeszköz készítése során kiemelt szempont volt számomra a fenntarthatóság, ezért az eszközt az újrahasznosítás jegyében terveztem meg. Törekedtem arra, hogy tartós, már meglévő, illetve újra felhasználható anyagokat alkalmazzak, ezzel is csökkentve a környezeti terhelést, miközben egy sokoldalúan használható, hosszú távon is alkalmazható fejlesztőeszközt hoztam létre. A gyermekek egymás után próbálták ki a különböző elemeket, felfedezték azok működését, és örömmel tapasztalták meg a sikeres próbálkozásokat. A tevékenység során megfigyelhető volt, hogy a többszöri visszatérés, az ismétlés és a saját felfedezés tartós örömöt biztosított számukra. A játék egyszerűsége és többszöri felhasználhatósága lehetővé teszi, hogy hosszú távon is élményt nyújtson a gyermekek számára. A foglalkozást a dal újbóli meghallgatásával zártuk. A gyermekek nyugodt, kiegyensúlyozott hangulatban fejezték be a közös élményt, amely során megtapasztalhatták, hogy az egyszerű, tartós és újrahasználható eszközök is képesek hosszú távú örömet nyújtani.

Képek