Boldogságóra Program

Havi téma az apró örömök. A foglalkozás elején arról beszélgettünk, hogy mit jelenthet ez: hogy a mindennapokban rejlő kis pillanatok is képesek boldogságot adni. Egy csésze meleg tea, egy mosoly egy idegentől, vagy a tavaszi napfény az arcunkon mind olyan élmények, amelyek gyakran észrevétlenek maradnak a rohanásban. Ilyenkor érdemes tudatosan lassítani, és figyelni ezekre a finom, mégis értékes részletekre. Az apró örömök felismerése segít abban, hogy hálásabbak és kiegyensúlyozottabbak legyünk a hétköznapokban. A beszélgetés során azt hangsúlyoztuk, hogy nem a nagy, különleges események tesznek igazán boldoggá, hanem a sok kicsi, amit észreveszünk és megélünk. Ez segíti a gyerekeket abban, hogy pozitívabban tekintsenek a hétköznapokra és egymásra is.
A jeles napok közül a következőket valósítottuk meg:
Március 8. nőnap – a fiúk rövid köszöntője után meglepetés-ajándékot kaptak a lányok, ami egy szuper fotó, csoportkép volt a farsangról. Következtek a játékok, tánc, eszem-iszom. Az ilyen alkalmak erősítik a közösséget, és emlékeztetnek arra, milyen fontos az egymásra figyelés és megbecsülés.
Március 20. Boldogság világnapját a következő programmal/feladatokkal ünnepeltük:
1. „Mosolyküldő” kihívás
Minden résztvevőnek 3 embernek kell mosolyt csalnia az arcára (pl. kedves szóval, viccel, bókkal).
2. Nevetés kihívás
Ki tudja a többieket leggyorsabban megnevettetni?
(pl. vicc, grimasz, mini jelenet)
3. Csapatépítő mini kihívás
Kisebb csapatok együtt oldanak meg egy ügyességi feladatot (pl. labda egyensúlyozás, floorball).
4. „3 jó dolog” játék
Mindenki mondjon 3 dolgot, amiért hálás.
5. Táncolj boldogan
+1: Jócselekedet kihívás
Mindenki húz egy apró jócselekedetet (pl. segíts valakinek, dicsérj meg valakit).

Március 21. Költészet napja – A gyerekek az általuk választott versek – például a Himnusz, a Szózat, József Attila művei vagy a János vitéz – segítségével nemcsak a versmondás örömét élhették át, hanem egymás előadását is megismerhették.
Március 27. Színházi világnap, – melyet mi 31-én ünnepeltünk, mivel aznap színházban voltunk. A Pál utcai fiúk c. zenés előadást néztük meg a Tokaji Paulay Ede Színházban.
Ebben a hónapban még egy nagyszerű örömben volt részünk, tanítványom, aki ennek a „boldog” kis csapatnak a tagja, egy olyan rajzversenyen lett második helyezett, melyet a szlovákiai Borsi Kastély hirdetett meg. Néhány nap múlva újabb boldogságban volt részünk: egy másik rajzpályázaton harmadik helyezést ért el a leány, aki enyhe értelmi fogyatékos tanulóként normál értelmi képességű gyerekekkel együtt versenyez.

Képek