Boldogságóra Program

Márciusban megérkezett a tavasz, ami már önmagában is fokozta boldogságunkat: a sok napsütés, madárcsicsergés, egyre több szabad játék a csodaszép, zöldbe boruló iskolaudvarunkon, a nyíló virágok látványa, a tavasz illata… Minden érzékszervünkkel érezhettük a tavasz érkezését, ezernyi apró boldogságpillanatot élhettünk át. Rutinos boldogságórás osztályként tudatosan éljük meg ezeket az apró örömöket akár egy séta, akár a mindennapok, de még a szabadban töltött órák során is.

Világnapokhoz kapcsolódva a tavaszi virágok illata és szépsége indította a hónapot március 6-án, amikor a nemzetközi nőnap alkalmából a fiúk tulipánnal és jácinttal köszöntötték a lányokat és a tanító néniket. Beszélgettünk a lányok és fiúk külső-belső tulajdonságairól, simogattuk egymás lelkét kedves szavakkal.

Március 20-án, a költészet világnapja előtti napon osztályunkból két tanuló szavalóversenyen vett részt. Segítettük őket a felkészülésben, bátorítottuk őket, szurkoltunk nekik a versenyen, és büszkélkedtünk eredményüket látva. A közösségünk együtt örült a résztvevő és díjazott tanulókkal.

Március 26-án, egy nappal a Színházi világnap előtt a Pegazus Színház előadását néztük meg. Másnap, ehhez kapcsolódva mi is „színészkedtünk” kicsit: kis cetlikre írt apró örömöket mutogattunk el pantomim művészként. A mimikával és mozdulatokkal előadott tevékenységekről beszélgettünk is a játék után, kinek mi okoz örömet, kit milyen cselekvés tesz boldoggá.

Március 30-án a Ceruza napján Vlagyimir Szutyejev – A kisegér meg a ceruza című meséjét néztük meg, majd ehhez kapcsolódva betűkből kiinduló rajzokat készítettünk. A gyerekek nagyon élvezték ezt a feladatot, sok örömteli pillanat adódott az órán, sokat nevettünk. A gyerekek óra után is folytatták a feladatot, újabb és újabb betűből induló rajzokat alkottak.

Legnagyobb megmozdulásunk ebben a hónapban március 20-án, a Boldogság világnapján a BÓK kedvességkampány volt. Az udvaron lévő faliújságról a tavalyi hagyományt folytatva kis szívecskéket vehettek a gyerekek, amit (díszítve, rajzzal vagy kedves üzenettel ellátva) odaadhatták valakinek, akinek ezáltal széppé tették a napját. Ezt bővítettük ki idén a BÓK kártyákkal, amit szintén átadhattak valakinek, vagy akár a település lakóinak is szánhatták. Osztályunk összegyűjtötte az üzeneteket, és kitettük a településen a padokra, buszmegállókba, orvosi rendelőhöz, valamint a postaládákba téve eljuttattuk a falu lakóihoz. Településünk polgármestere a falu facebook oldalán posztolta az eseményt, megköszönve a figyelmességet.
Ezen a napon az előző évekhez hasonlóan ismét „működött” az Ölelőkör az udvaron: egy felrajzolt körben bárki megölelhette az iskolatársait, aki pedig ölelésre vágyott, ott várta a jelentkezőket. Mosoly-kihívásunkat is folytattuk: „Mosolyogj rá valakire! Hidd el, visszamosolyog rád!”- így megtöltöttük mosollyal az iskolát.

Mozgásos feladatainkkal az Önbizalom Programhoz (Egy ölelés ereje című feladat), az Erősség Programhoz (Mi ez, ha nem toll? című feladat) és a Boldogságóra Alapprogramhoz (Ringlispíl és Mérleghinta feladatok) is kapcsolódtunk az online ötlettár ajánlásai segítségével. Rövid feladatok, de nagyon sok vidámságot adtak, az apró örömök élvezetéhez mindenképpen hozzájárultak.

Osztályunk rengeteg apró örömmel zárta a hónapot, de emellett az igazán felemelő az volt számunkra, hogy ebben a hónapban Boldog Iskolánk legnagyobb, egész iskolát megmozgató programja, a Boldogság világnapjának megünneplése is sikeres volt, hiszen iskolánk szinte minden tanulója és pedagógusa bekapcsolódott a nap programjaiba.

Képek