Boldogságóra Program

Hogyan érjem el?- Küzdj meg érte!
A megküzdési stratégiák témakört mesebeli keretbe foglaltuk. Mindenkinek ismerősek a mesés fordulatok és mese elemek. A hét témája a királyok és királylányok. Történetük a következő:

Adott egy királyság, szép nagy palotával az erdő szélén. A királylányok kifejezetten szeretik a palota környezetében élő állatokat. Sokszor ellátogatnak az erdőbe, azon belül is megtekintik a legbölcsebb fát, aminek varázsereje van. Gondosan őrzi az állatokat és felel a jóllétükért az erdőben. A Varázsfa kuckót ad kedvenc Béketeremtő sárkányunknak, akinek nem kis feladata van. Ahogy nevében is benne van, békét teremt a királyságok és az abban lakók között.
Az erdő bár varázslatos, de könnyű benne eltévedni. A magasan álló zászlók segítenek, hogy a királyok és királylányok mindig visszataláljanak. A palota lakóinak megvan a hálótermük, de erre csak logikával tudnak rájönni. Minden helység más geometriai forma alapján épült, így a kis királyfiknak és királylányoknak van min gondolkodniuk.
A palota bővítésében, a zászlók díszítésében minden királyi lakos részt vesz. Téglákat hordanak és építkeznek. A királylányok közben a konyhában süteményeket sütnek.
Közben a lovardában is zajlik az élet, ahol a paripákat rendszeresen gondozni kell. A béketeremtő sárkány gyakran látogat a palotába, sőt szereti az ott lakók énekét, gyakran csatlakozik, ha táncról van szó. A kék és a piros királyság rendszeresen bálokat szervez, amire mindenki örömmel megy. A táncos estét komoly készülődés előzi meg, főleg a királylányok esetében. De vigyázat, a boszorkány nem szereti a mulatságokat, így azzal nehezíti a királyok és királylányok életét, hogy ellopja a zenét a palotából. Kérdés, sikerül e visszaszerezni?

A „hét próba” a következő/ játékos kezdeményezések:
1. Mesebeli palota megépítése előre meghatározott minta alapján (matematikai tapasztalatszerzés-építések megadott minta szerint, geometriai formák gyakorlása, kisebb-nagyobb méretbeli összehasonlítások végzése)
2. Zászlók kidíszítése saját stílusban, a gyerekek ötletei alapján, közös együttműködéssel (közös munka- kooperáció gyakorlása, eszközökön való megegyezés, hely és lehetőség biztosítása a társnak, saját ötletek megvalósítása a közös munkán belül)
3. Séta az erdőben, állatok megnevezése, külső tulajdonágaik felsorolása, életmódjukkal kapcsolatos ismeretek megbeszélése (környezeti tartalom, előzetes ismeretek felelevenítése)
4. Éneklés a Béketeremtő sárkánynak, éneklés szabadon, új dalos játékok gyakorlása, szabályok követése a játékon belül. Hangszeres játék, egyenletes lüktetés gyakorlása, ritmusérzék fejlesztés.
5. Lovak gondozása a lovardában, karám építése szabadon, a gyermekek játékkedvének megfelelően. (Környezeti tartalom, felelős állattartásra nevelés, állatjóllét megjelenése).
6. Eszközökön, ruhákon való osztozkodás. Kiegészítők kipróbálása, átadása a társaknak. Irigység leküzdése, közös játék élmény konfliktusok nélkül. Készülődés a bálba. Boszorkány leküzdése dalokkal és zenével- hangszerek visszaszerzése, a palota megtöltése zenével. A titkos láda kinyitása, hangszerek megtalálása és használata. (Ének-zene, népi játék, tánc)
7. Akadálypálya a mozgás foglalkozáson. Bejutás a palotába, átmászás, szereken való átlépés, egyensúlyozás, kéz és láb differenciált mozgása, kétféle utasítás együttes végrehajtása.

Képek