Boldogságóra Program

A megküzdési stratégia órát hétfőn kezdtük és a hét minden napján irodalom és rajzórán foglalkoztunk vele. Az osztályban több gyermeknek is gyenge az önbizalma, és ha nehézségbe ütközik, hajlamos arra, hogy feladja. Így tehát a megküzdési stratégia rendkívül fontos téma nálunk. A munkafüzet feladatait választottam elsősorban. A bátorság és a vakmerőség közti különbséget tisztáznunk kellett, mert nem ismerték. Fontos volt, hogy kapcsolatot találjunk a félelem és a bátorság között, és a félelem fontosságát hangsúlyozzuk. Átbeszéltük azt is, hogy miért van szükség ezekre az érzelmekre. Az már elsőtől kezdve napirenden van nálunk, hogy a hibákat nem tudjuk elkerülni. Problémák, bajok, gondok, hibák, tévedések és következményeik kísérni fognak útjainkon. A megoldásra, enyhítésre, megküzdésre kell koncentrálni. Ezt elméletben értik, ám a gyakorlatban nehéz alkalmazni. Megbeszéltük, hogy önreflexiót gyakorlunk napi szinten, amikor szükséges, hogy hogyan oldottunk meg egy-egy helyzetet. Az indulathőmérőt kiszíneztük, és mellé írtuk a módszereket, amiket használni tudnak, és szükséges ahhoz, hogy ne indulatból akarjanak egy problémát megoldani. Le is lamináltam nekik, így hosszú ideig használhatják. Ők maguk is kiegészítették saját módszereikkel. A mesék gazdag tárházai a megküzdési stratégiáknak, ilyen szempontból dolgoztuk fel irodalomórát Bab Berci történetét a kővel. Megvizsgáltuk, hogy hogyan teljesítette a beszélő kő kérését. Milyen lépéseket tett azért, hogy ezt teljesíteni tudja. Ez azért is volt tanulságos, mert bár mese, mégis reális utat járt végig, amit a való életben is megtehetnénk. Sőt, még egy olyan módszert is alkalmazott a főhős, ami nem járt sikerrel, illetve nem úgy ahogy számított rá. Rengeteg példát tudtunk felhozni a saját életünkből is. A témával kapcsolatos szókeresőt pedig kifejezetten élvezték.

Képek