Boldogságóra Program

Megküzdési stratégiák

A foglalkozás címe: Megküzdési stratégiák
Csoport: nagycsoport
Fő didaktikai feladatok: A mese által megérteni, hogy minden erőnkkel igyekeznünk kell a problémát megoldani. Tervet készíteni, segítséget kérni, beszélgetni valakivel.
Felhasznált források: Boldogságóra kézikönyv 3-6 éveseknek

– Aranykulcs mese elmesélése.
– Akadálypálya

A boldogságórát tavaly a csendespihenőben kezdtem, de úgy gondoltam, a nagyok már vannak olyan türelmesek, hogy végig hallgassák az Aranykulcs mesét.
A mese után elmondtam, hogy nekünk is le kell küzdeni az akadályokat, mert a plüss állatokat ki kell szabadítani. Egymásra néztek elcsodálkozva, hogy mit kell leküzdeni? -kérdezték
A kiválasztott plüss játékokat reggel elrejtettem a tornaszobában,
és előkészítettem különböző tornaeszközöket, amin át kellett jutni a megbeszélt feladatokkal.
A felfordított pad, egy keskeny híd, amin egyensúlyozva kell átjutni, vigyázva, nehogy leessenek. Az együttműködés érdekében, lehet segítséget kérni a mögötte állótól, aki fogja a kezét és úgy vezeti végi azt a kisgyerekeket, aki esetleg bizonytalanabb.
A szivacson végig kellett gurulni, mint egy „fatörzs”.
A szúrós párnákon, mint a mocsár, kellett átlépkedni.
Az alagútban átbújni, a kötélen végig lépkedni.
Az új „folyami kövek”-en is át kellett jutni egyensúlyozva.
Miután mindenki végig ment az akadálypályán, közösen kellett tornyot építeni, műanyag poharakból, a sport poharakból.
A sok-sok feladatban elfáradtak, leültek egy összehajtogatható szivacsra megpihenni, de ÓÓÓ, jajj jönnek a szivacsevő cápák, mindig egy „darabkát” leharapnak. Egyre kisebb hely van, össze kell kapaszkodni. Már éppen, hogy elférnek, amikor eltudják együtt kergetni a támadót, azzal, hogy segítenek egymásnak, ezzel legyőzik és visszakapják az elveszettnek hitt játékaikat.
Az akadálypályán a feladatokkal a nagymozgásukat, egyensúlyérzéküket is fejlesztettem. Az összetartozás érzését erősítette, hogy segítették egymást, mindenkire szükség volt. Az akadályokat legyőzték, visszaszerezték a játékaikat, megoldották a problémát, kitartóak voltak, összefogtak.
Nagyon jó délelőtt volt, ez tetszett-mondták többen, miután egy ölelés körbe adásával fejeztük be a Boldogság órát, és elkezdtek akadálypályát építeni a csoportszobában, székekből, kisasztallal.
A színes padokat is használhatjuk- kérdezték, majd miután szabad utat kaptak folytatták a megbeszélést, hogyan is jussanak át, milyen tervet eszeljenek ki, kit kellene még bevonni.
A téma egész héten végig vonult a játékukon és egymást bíztatták, hogy sikerülni fog, segítünk az akadályok átjutásán.
A legkisebbeknek a mesét mondtuk el, a középsősök és a nagyok végig játszották a feladatokat, és tovább fejlesztve ott maradt a csoportban a gondolat is, hogy mindig próbálkozzunk, ne futamodjunk meg a nehezebb feladatok elől, legyünk kitartóak és persze nyugodtan kérjünk segítséget.
A legfinomabb ételt, amit Róza készített a sárkánynak, sokszor emlegetem és kérem a gyerekektől, és adom minél többször.