Havas célok.

- Csoport neve: Szivárványos-napfény
- Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola, Fejlesztő Nevelést-Oktatást Végző Iskola, Kollégium és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
- Kategória: Tanulásban akadályozottak
- Téma: Célok kitűzése és elérése
- (62 megtekintés)
Mivel ebben a tanévben a Boldogórákat igyekeztem a természethez kapcsolni, a januári foglalkozásnál adta magát, hogy az évszak és a hó nyújtotta lehetőségeket használjuk fel a célok kitűzése és elérése témakör feldolgozásához. A gyerekekkel kézzelfogható, konkrét példákon keresztül tudtuk megvizsgálni a közeli, távoli, reális és nem reális célok fogalmát.
A foglalkozás elején átbeszéltük, mit jelent egy cél, hogyan lehet felismerni, hogy elérhető e, és milyen tényezők befolyásolják a megvalósulását. A gyerekek elsőként azt fogalmazták meg, hogy szeretnének óriás hóembert építeni, mert még soha nem volt alkalmuk igazán nagyot készíteni. Közösen megállapítottuk, hogy ez közeli és reális cél, mert: rendelkezésre áll a megfelelő mennyiségű hó, az időjárás alkalmas rá, közös munkával könnyen megvalósítható, és azonnal hozzá is tudtunk kezdeni.
Megbeszéltük azt is, mikor válna ugyanez a cél nem reálissá: például ha nem lenne hó, ha túl meleg lenne, vagy ha olyan időpontra tennénk, amikor a hó már biztosan elolvad. Így a gyerekek megértették, hogy a célok megvalósíthatósága mindig a körülményekkel együtt értelmezhető. Arra is kitértünk, hogy a hóemberépítés távoli célként sem működne, mert az évszak változásával a lehetőség megszűnik.
A fogalmak tisztázása után közösen megvalósítottuk a kitűzött célt: elkészült az óriás hóember. A gyerekek aktívan együttműködtek, segítették egymást, és megtapasztalták, milyen érzés, amikor egy közösen kitűzött cél valóban teljesül. Mivel a hó adta lehetőségeket szerettük volna minél jobban kihasználni, ezért további célokat is megfogalmaztunk, hogy minél több havas élményben legyen részünk.
Hógolyóztunk, szánkóztunk, hóangyalt készítettünk, és túráztunk a hóesésben.
A gyerekek számára a legnagyobb élményt a szakadó hóban tett túra jelentette, amely egyszerre volt izgalmas, újszerű és közösségépítő.
A januári Boldogságóra így nemcsak élményalapú volt, hanem fejlesztő hatással is bírt. A gyerekek saját tapasztalaton keresztül értették meg hogyan kell célt kitűzni, hogyan lehet eldönteni, hogy reális e, hogyan segíti a közös munka a célok elérését, és milyen érzés, amikor egy cél sikeresen megvalósul. Nagyon élvezte mindenki a havas boldogságórákat.





