Boldogságóra Program

A boldogságórán kezdésként egy kis vidám mozgással indítottunk: elénekeltük, eljátszottuk a hónap dalát. Beszélgettünk arról, milyen társas kapcsolataink vannak. Miért fontosak számunkra ezek a kapcsolatok? Hogyan gazdagítja a mindennapjainkat, hogyan járul hozzá a boldogságunkhoz? Miért leszünk szomorúak, ha sérül a kapcsolat? Hogyan kell a barátságot ápolni?
„Minél több barátságot adsz, annál többet kapsz.” Az idézet vitt tovább bennünket a barátsággal kapcsolatos beszélgetésben.
Az „Erősségek kertjében” járva megkerestük a társas intelligencia virágát. A kisfilm segítségével végiggondoltuk, milyen helyzetekben használjuk a társas intelligencia erősségét. Hogyan illik viselkednünk az egyes helyzetekben (köszönés, bemutatkozás, játék, vásárlás…) Hogyan illik megfogalmazni gondolatainkat, érzéseinket, hogy ne bántsunk meg vele másokat?

Egy további Boldogságóránkon minden a barátságról szólt.
Nem kellett más hozzá csak: B, A, R, Á, T, S, Á, G betűk? És már össze is állt a barátság?! Na, azért nem ilyen egyszerű! Igaz? Összegyűjtöttük, mi is kell egy jó barátsághoz, egy baráti csapat békéjéhez. Gyűltek a szavak: elfogadás, türelem, megértés, összetartás, közös élmények, célok, beszélgetések, őszinteség, szabályok, bizalom, támogatás, bátorítás, empátia, humor, titkok őrzése, törődés, vigasztalás…
Egy kis színezés, nyírás, és aztán mégis elkészültek a barátságbetűk, így álltak össze a BARÁTSÁG szóvá.
Barátság-fát is készíthettek a barátok. A fák ágai képviselték a társaság tagjait, a fák leveleibe beleírták azokat a tulajdonságaikat, amelyek segítik a kapcsolatot, az összetartást.
Barátság-bögrét adtak át egymásnak. A barátság-puzzle darabjai összeillesztve pedig szívet formáltak. Az alkotások közben videókat is néztünk a témakörhöz kapcsolódóan: Bunny New Girl és a Mindenki című rövidfilmeket.
Egész hónapban épültek a Barátság-tornyok, melyek magassága a barátok összetartását, együttműködésük erejét jelképezte.
Ebben a hónapban egy nagy közös célt tűzött ki osztályközösségünk: teljesíteni a ránk bízott feladatot, felkészülni a Mikulás műsorra. Az osztály minden tagjára számítottunk, hogy türelmével, együttműködéssel, kitartó gyakorlással mindenki eredményesen készül fel a műsorban való szerepére.
A barátság témakörünkhöz jól kapcsolódott közös olvasmányunk is. Magyaróráinkon közösen dolgoztuk fel A négy madár titka kalandregényt. Kiki és Gerda barátsága méltó példakép volt számunkra. Együtt olvasva a könyvet, megismertük mély barátságukat, együtt izgultunk, nyomoztunk velük.
November 11-én részt vettem Budapesten a címátadó ünnepségen. Nagyon örültek a gyerekek, hogy újra kezükbe foghatták az Örökös Boldog Iskola címet viselő oklevelet. Szeretettel adtam át nekik a rendezvényről hozott új mottót is: „Induljon a kedvesség forradalma!”.

Képek