Boldogságóra Program

November: A társas kapcsolatok ápolása

Elsőként, a témához összegyűjtöttük, milyen kisebb és nagyobb közösségeknek tagjai a gyerekek. (család, iskola, osztály, sportcsapat, horgászegyesület, zeneiskola és néptánccsoport stb.).
Mindenki elmondta, hogyan érzi magát ezekben a közösségekben, majd az osztályunkra szűkítettük a kört és arról beszélgettünk, hogy az osztálytársakkal való jó kapcsolatnak milyennek kell lennie. Egyetértettünk abban, hogy a kölcsönös tisztelet, a másik megismerésére való törekvés, a törődés, a gondoskodás és a megértés egyaránt fontos. Többen kiemelték, mennyire sokat számít az emberi kapcsolatok ápolása, az egymásra való odafigyelés, mások segítése, meghallgatása is.
Ezután megcsináltuk a Munkafüzet 40.oldalán található tesztet, mely szerint olyan állításokat kerestek a diákok, amelyek jellemzők társaikra. A cél egymás jobb megismerése, elfogadása volt. (1., 2., 3., és 4.kép)
A következő alkalommal a barátság témával folytattuk. Vannak- e barátaik? Miért fontos, hogy legyenek? Ki a legjobb barátjuk és miért? Házi feladatként egy fogalmazást kellett írniuk” A legjobb barátom” címmel, melyet következő órán felolvastak. Nagyon szép gondolatok születtek. (5. kép)
Meggyőződésem, hogy ezekkel a feladatokkal, beszélgetésekkel az osztályközösséget sikerült tovább formálni, a tagjaik közötti köteléket erősíteni.

Képek