Boldogságóra Program

A 2025/26. tanévre az alábbi Tér célokat tűztem ki:

A Boldogságóra munkacsoport megszervezése és két találkozó összehívása a tanév során a tapasztalatcsere, az együttműködés, egymás munkájának segítése érdekében.
Prezentáció készítése szülőknek a Boldogságóra Integrált Program tematikájáról, ötletek átadása a boldogságfokozó technikák otthoni alkalmazásához a tanév során két alkalommal.
Pályaorientációs foglalkozások megszervezése a hetedik évfolyamos osztályoknak a Boldogságóra Integrált Program módszertanának alkalmazásával, három alkalommal.

A szeptemberi foglalkozásokon a saját csoportomban készítettünk Hálafát, eljátszottuk a Hálajátékot, használtuk a Kérdéskártyákat. A napközis projektünkbe, amelynek a népmese volt a témája feldolgoztuk a Tűzmadár meséjét. Elemeztük a mesét aszerint, hogy jellemeztük a mese szereplőit, kiemelten a hála és a kedvesség megnyilvánulásaira összpontosítva.
A Boldogság szakkörre sok gyerek jelentkezett, ezért két csoportot indítottam. Ismerkedő játékokkal kezdtünk, mesét hallgattunk. (A kék madár meséjét a 2. 3. osztályosokkal, valamint, a Hálafa meséjét az első osztályos csoporttal.) Színezés és Hálaszív készítés volt a manuális feladat.
A felső tagozatban mind a három hetedikes osztályban megtartottam az első Boldogságórát. Megismerkedtünk a hála és a kedvesség erősségével. Az önbizalom témakörből az egészséges barátságoké volt a főszere, csoportmunkában összegyűjtötték a gyerekek, hogy mi alapján választanak barátot, vagy mik azok a szempontok, amik fontosak a baráti kapcsolatokban. Végül mindenki megfogalmazta, hogy miért hálás a barátjának.

Képek