Boldogságóra Program

A 2024/2025-ös tanév során a boldogságórák keretében kiemelt figyelmet fordítottunk a társas kapcsolatok ápolására, különösen a 8. osztályos tanulók körében. Az év elején tapasztalt gyakoribb konfliktusok és feszültségek indokolttá tette, hogy mélyebben foglalkozunk a kapcsolati készségek fejlesztésével, empátiával és pozitív kommunikációval. Mindez a továbbtanulás szempontjából kulcsfontosságú, hiszen a diákok hamarosan új közösségek, ismeretlen iskolai környezetek várják, ahol a jó társas kapcsolatok alapvetőek lesznek.

Az év során érdekes csapatépítő feladatokat végeztünk, melynek célja az együttműködés, egymás megismerése és elfogadása volt. A diákok anonim kérdőíveket töltöttek ki, melyekben őszintén megfogalmazták, hogy milyen viselkedések zavarják őket másoktól, milyen pozitív visszajelzések esnek jól. Ezeket közösen dolgoztuk fel, ezzel is növeljük a kölcsönös megértést.

Rendszeresen alkalmaztunk osztályismereti játékokat, amelyek elősegítették az elfogadást és a közösségépítést. A tanulók különösen az interaktív játékokat kedvelték, aktívan részt vettek benne és közvetlen élményeken keresztül tanulhattak egymásról.

Az év zárásaként egy különleges esemény keretében kívánságlámpásokat engedtünk fel. Minden tanuló megfogalmazhatta saját kívánságát, reményeit a jövőre nézve, majd az eseményt közös énekléssel zártuk. Ez a meghitt, szimbolikus valóban felemelő élmény volt az egész osztály számára, erősítve az összetartozás érzését és pozitív emléket hagyva a tanév végén.

Képek