Boldogságóra Program

A tanévet záró, utolsó boldogságóránkon az emlékeinket, az együtt töltött élményeinket összegeztük.
Órakezdésként az „Almát szedj, ügyeskedj, szőlőt szedj, ügyeskedj…” relaxációs gyakorlattal mozgattuk át testünket. A nyárhoz alkalmazkodva a gyümölcsneveket meggy és eper szavakkal helyettesítettem.
A „ Jobb veled a világ” június hónap dalának felcsendülésével elindítottam a „Közös rajz” feladatot. Tulajdonképpen a gyerekekkel vezettem be a témát, ugyanis az órát végig kísérő vonalak örömteli rajzolása ráirányította a figyelmüket, hogy milyen fontos a pozitív hozzáállásunk, a társas együttlétünk, azaz a boldogság fenntartása és szokássá válása.
A téma feldolgozásához elkészítettük a munkafüzeti boldogságkoktélunkat az év alatt megismert összetevőkből. Ezután kiállítást rendeztünk. A tanév alatt a gyerekek önálló és csoportos munkában kiválaszthattak maguknak egy-egy boldogságtémát, melyhez kapcsolódó élményeiket rajzban fejezték ki. Alkotásaikat az utolsó órán mutatták meg, így idéztük fel sok közös emléket.
Összefoglalásként a „Jól érzem magam” meditációval, valamint a gyerekekről készített fotók kivetítésével, vidám hangulatban zártuk az órát.
Továbbgondolásképpen a munkafüzeti feladatra épített megerősítő mondatok kitalálásával búcsúztattuk a tanévet, a nyári szünetre pedig boldogságfokozó ötleteket osztottunk meg egymással.

Képek