Boldogságóra Program

2016. november 29.
A diákokkal először összegyűjtöttük, hogy szerintük mit jelent a hála – a válaszaikat felírtam az interaktív táblára (lásd csatolt fájl).
Ezután a könyvben található kérdőív segítségével elgondolkodtak azon, hogy ők maguk miért lehetnek hálásak. Ez a feladat viszonylag könnyen ment nekik, csak egy-két autisztikus tünetekkel rendelkező tanuló nem töltötte ki a feladatlapot.

Képek