Boldogságóra Program

Május hónapunk bővelkedett a testmozgást igénylő programokban.
1. Esélyegyenlőségi világnap alkalmából érzékenyítő program volt az iskolában. Négy állomáson volt módunk megélni más akadályozott ember életét, mozgását. A látássérült emberek világába tekintettünk be a letakart szemmel történő „százlábú” (egymás vállát fogó) mozgásával. Csörgőlabda játék került megrendezésre a tornaterembe, ahol a fül segítette a csapat játékát. Kerekesszékben tettük meg az akadálypályát, dobtunk kosárra, játszottunk a karikadobálóval. Értelmi akadályozott gyermekeink együtt futballoztak ép társaikkal, melyet megelőzött egy edzés bemutatója.
2. Gróti kupa atlétika versenyt rendeztünk hazai és megyei versenyző tanulók részére. Iskolánk valamennyi tanulója részt vett a versenyen. Mindennapos testnevelés órán rendszeresen gyakoroltunk. Osztályunk minden tanulója részt vett futószámban, 3-an kislabdahajításban, 1 tanuló helyből távolugrásban. Váltóversenyben 4 tanuló képviselte az iskolát.
Többször túrázunk a gyönyörű zalai tájakat figyelve ezekben a szép májusi napokban. Zala folyó mentén sétáltunk végig, elmentünk a halastóhoz.
Az egészségünk megőrzése végett nagyszünetben közös séták vannak az iskola parkjában.
Gyakorlati órák is sok mozgásra adnak lehetőséget, hisz gondozzuk a veteményeskertet, a virágoskertet, a kecskerágó bokrot (ami a mi osztályunk feladata).
A boldogságórát a hónap zenéjének, a „Jól érzem magam” hallgatással és a zenére mozgással kezdtük el. Következett a képnézegetés, a kollázs összeállítása az átélt élményekből.
Műanyag ásványvizes palack újrahasznosításával készítettünk házilag labdaelkapó játékot. Közben beszélgettünk róla, hogy miért fontos a testmozgás, ki mit szeret a testnevelés órán, milyen mozgással tölti a szabadidejét. Ezt követően ki is próbáltuk a játékot, nagyokat nevetve, hisz nem volt könnyű megtanulni a technikát.
Óra végén nem maradhatott el a közös társasjátékunk, jókat derültünk egyes válaszon, és –mint oly gyakran – új dolgokat is megismertünk egymásról.

Képek