Boldogságóra Program

Februári tematikánk két órán zajlott, amelyben jelen volt az együttműködés tanár-diák között, sikerült harmónikus légkört teremteni.Egymás után két tevékenységben volt részük a gyerekeknek.Mivel számunkra nehéz bizonyos fogalmakat megérteni és megoldani ezért jelentős segítséget kaptak a gyerekek a csapatvezetők részéről.Úgy próbáltuk megközelíteni a témát, hogy mit éreznek akkor, amikor valamilyen baj van és ehhez próbáltunk érzelmeket csatolni.Végül eljutottunk a szomorúság és a rosszkedv témájához és közösen kerestünk megoldásokat azokra a helyzetekre, amikor a gyerekek szomorúak.
A szivárvány elkészítésének első fázisa a cím felírása volt, melyet Enikő tanárnéni írt fel mivel gyerekeink nem tudnak írni.Ezt követően közösen számítógépen megkerestük a szivárvány színeit és felsoroltuk azokat.Mindvégig figyelve az illusztrációt közösen megfestettük a szivárványt.Miután elkészült megpróbáltuk összegyűjteni közösen, hogy mit teszünk, ha szomorúak vagyunk vagy épp rossz a kedvünk. Ahogy a gyerekek megfogalmazták, Enikő tanárnéni felírta kis színes papírokra egy szóban a megoldást majd a gyerekek felragasztották a szivárványnak arra a sávjára amely a kedvenc színük.
Igazi hangulat és együttműködés kerekedett ki a tanárok és gyerekek között közösen keresve a megoldást mindennapos problémákra is.
Miután elkészült a szivárványunk felragasztottuk a táblára majd fotókat készítettünk . A relaxáció bevezetésével problámákba ütköztünk, azonban még fogunk próbálkozni.

Képek