Boldogságóra Program

A terem elrendezését követően a hónap relaxáció ajánlásával kezdtük a foglalkozást. (Az elsősök számára a relaxáció bevezetése jelentősen könnyebb, mint felső tagozatosok esetében.) Beszéltünk arról, hogy milyen érzés volt, hol és mikor tudják használni, mikor van rá igazán szükség.
A következő gyakorlat kapcsolódott a relaxáció témájához, elképzelték, hogy ők milyen fontos része lehetnek az 1.A osztály hajójának, ők milyen szerepben lehetnek benne – szobrot alakítottunk, mindenkit megkérdeztem, hogy kit alakít. Nagyon lelkesek voltak, tettszett ez a feladat.
A továbbiakban a hajó témája továbbra is középpontban maradt. A/3 és A/4-es lapokat helyeztünk el a padlóra, majd ők voltak a hajók, cirkáltak a szigetek között. Amikor cápát kiáltottam ki kellett kössenek egy szigeten. Minden körben csökkent a szigetek száma, kezdetben a gyerekek száma is, majd az utolsó 3 szigeten maradt körülbelül 10 gyermek – időközben rájöttek arra, hogy egy szigetre többen is kiköthetnek, sőt a végén már egymást átölelve tartották. Nagyon jól megdolgoztatta őket a gyakorlat, kialakította bennük a társas felelősség érzését, továbbá azt, hogy társak segítségével könnyebb a nehéz helyzeteken túllendülni. Ezt követően megismételtük a játékot, nagyon megérintő volt látni és hallani ahogy egymásnak segíteni igyekeztek.
Az óra végén postásjátékkal zártunk, pozitív tartalmú mondatot indítottam – első alkalom volt, hogy sikeresen végighaladt az információ.
Köszönöm a tanító néni együttműködését és a lehetőséget!

Képek