Boldogságóra Program

Márciusban – az apró örömök élvezetének hónapjában – összegyűjtöttük a diákokkal, hogy kinek, mi szerez örömöt, mi az, ami boldoggá teszi őket a hétköznapokban. Osztályfőnökként igazán örültem a leírt gondolatoknak, mert ahogyan a látszik is, többnyire élményeket, tevékenységeket gyűjtöttek diákjaim, és nem pénzben mért dolgokat említettek:
Kezd melegedni az idő, sokat kockultam a haverokkal, sokat voltam otthon, dolgozat nélküli napok, szünetek, játszottam, kutyáztam, elkezdtem a kreszt, apukám gyakrabban jön haza külföldről, második helyezést értünk el a bajnokságban. 3x-os Magyar Bajnok lettem, tegnap voltam fotózáson, ehettem hamburgert és Cini minis-t, lefektettük a vakondhálót, van ischler a büfében, kellemeset aludhattam a meleg ágyamban, kaptam egy töri ötöst.
Nőnapra egyénileg készített meglepetésekkel készültünk az osztályban tanító női tanároknak, így ez is örömteli pillanat/nap volt az életünkben. Színházba is eljutottunk és a közös együtt töltött pillanatok, a buszon kirakott Rubik kocka, a finom sütemény is igazán jókedvre derített minket.
Az egyik diáknak mandalát színeztünk, mert kórházba került, és így szerettünk volna meglepetést szerezni neki.
A boldogságprogramhoz kapcsolódóan – iskolai projekt koordinátorként – angolul vállaltam egy előadást külföldi vendégdiákoknak és tanulóknak, akik egy Erasmus+ program kapcsán voltak iskolánkban vendégek, majd az előadás végén az egyik relaxálást is kipróbáltuk (a kalimba és kochi indiai hangszerekkel együtt), így számomra ez az alkalom volt igazán öröm, mert az elmúlt kettő és fél év eredményeit mutathattam be.
Márciusban mindenféleképpen az apró örömökre fókuszáltunk, és igyekeztünk a jelenben megélni azokat a lélekemelő tevékenységeket, amelyek segítettek a dolgos hétköznapokból kiszakadni.

Képek