Boldogságóra Program

Az optimizmus feldolgozását relaxációs gyakorlatokkal kezdtük. A gyerekek nagyon kedvelték a „napimádás” gyakorlatot, melyet az „Almát szedj, ügyeskedj, szőlőt szedj, ügyeskedj” mozgássorral egészítettünk ki.
Célom volt, hogy minél jobban megértsék a fogalom lényegét, bemutattam nekik a Kippkopp gyerekei című mesét. A történetben a gesztenyefigurák egy-egy kalap segítségével változtak át, örömet szerezve szüleiknek.
Az őszi természet szépségét is megtapasztalhatták az elsősök: egy-egy séta, udvari szabadidős foglalkozások alkalmával. Még azok a kisgyerekek is felszabadultan játszottak, gyűjtögették az őszi terméseket, aki egyébként visszahúzódóak. Rajzórán ezekből képeket készítettünk. Nagyon élvezték az alkotást. A lázas munka eredményeként meseszép munkák születtek.
Az átváltozás megtörtént, hiszen a levelekből, termésekből kreatív képek jöttek létre. Ehhez kapcsolódóan megbeszéltük az őszi időjárás jellemzőit. Hűvösebbre fordult az idő, sokszor köd van, sokat esik az eső. Elmondták a gyerekek ki miért szereti az esőt. A zivatarlány kezdetű dalt is meghallgattuk, táncoltunk rá a séta közben talált óriás lapulevelek alatt.
Beneveztünk az iskolai tökfaragó versenybe is.
A sikeres cselekvések befolyásolták a kicsik gondolkodásmódját. Tapasztalták, hogy az iskola sokféle lehetőséget nyújt számukra a sikerhez.
Mindig mindenben találtunk valami jót!

Képek