Boldogságóra Program

Azért választottam a hónapunk mottójának azt, hogy öröm minden együtt töltött nap, mert az újra kialakult helyzet még inkább ezt az érzést váltja ki belőlünk. A hónap első boldogság óráján éppen, hogy megközelítettük a témát. Beszélgettünk, kinek mi okozza e legnagyobb örömöt az életében. A hosszúra sikeredett bevezető ráébresztett arra, hogy a kis osztályomba járó gyerekek nem igazán a mindennapokban keresik a boldogságukat, s nem mindig látják meg a legegyszerűbb dolgokat, aminek igazán örülni lehet. Épp ezért az óra második felében egy kis kézműves foglalkozás keretén belül ráébresztettem őket, hogy a természet és a benne rejlő élőlények is milyen örömeket adhatnak nekünk. Kis tavaszi virágokat és madarakat festettünk, nyírtunk, ragasztottunk. A második órára egy örömszerző sétát terveztem a településeinken belül (két település határán van az iskolánk), amely keretében gyönyörködhettünk volna a megújuló tavaszi természetben. Sajnos ezt már csak otthoni feladatként tudtam tanítványaimnak javasolni. Az elkövetkező hetekben online órákon tartottam a gyerekekkel a kapcsolatot. Feldolgoztuk A tizenkét hónap című görög népmesét, beszélgettünk az életünkben fellelhető örömforrásokról is.
A szülőket is bevontuk a foglalkozásokba. Aki szerette volna, velünk együtt hallgathatta meg a hónap dalát – Bagdi Bella: Imádok élni- és segíthetett ötletelni a gyermekének, milyen örömszerző technikákat alkalmazhatunk a mindennapokban. Hálás vagyok azokért az alkalmakért, melyeket a gyerekekkel tölthettem, ha még online formában is.

Képek