Boldogságóra Program

Tervezz, álmodj és valósítsd is meg!

Ebben a hónapban úgy érzem egy nagyon komoly témát feszegettünk főleg a 14 éves gyerekekkel. A hónap témáját ugyanis két kisebb korosztályra bontottam. Úgy éreztem, hogy a közös témaindítás után meg kell bontanom a csoportomat, hiszen egészen más dolgokról kell beszélgetnünk a 10 évesekkel, mint a 14 éves továbbtanulás előtt álló diákokkal. Nagyon tetszett a gyerekeknek a könyvben szereplő kis történet a lottónyereményről. Ennek a történetnek a mondanivalóját átültettük a gyerekek élethelyzetébe. Ezután a 10-12 éves gyerekek nyílt végű mondatokat kaptak, melyeket be kellett fejezniük. A mondatok az elmúlt év pozitívumaira vonatkoztak, illetve ennek az évnek a célorientált tervezésében segített. A 13-14 évesek pedig ezidő alatt egy „céltáblát” kaptak, melyen a főbb témaköröket én megadtam és nekik kellett ezeket kibontani, személyre szabni, apró elérendő célokkal megtölteni. Most csak a vázlat céltábla került ki a faliújságra, mert amit a gyerekek készítettek, azt hazavitték és azon nyomon követhetik, hogy mit sikerült elérniük a 2021-es évben. A hónapot ismét egy drámapedagógiai foglalkozással zártuk a helyi családsegítő szolgálat munkatársát is bevonva. Itt előkerült a Koshi nevű hangszer is, melyet majd szeretnék én is beszerezni, mert a hangja azonnal elvarázsolt kicsit és nagyot egyaránt. A meditációkhoz tökéletes lenne. Aztán Jankó és a testvérei történetén keresztül megtanultuk azt, hogy mindenkinek meg kell becsülnie azt a kenyeret, amit otthonról hoz, még ha az sokszor kemény és száraz is. A foglalkozás végén mindenki elgondolkodhatott arról, hogy átvitt értelemben milyen kenyeret hozott otthonról, s mindez mire tanítja.

Képek