Boldogságóra Program

A hála téma feldolgozásakor kétféle mozgásalapú relaxációs gyakorlatot építettem be.A szél hangját többféle módon is utánozhatták a gyerekek a „Fújj,fújj…” gyakorlat során, ill. az „Almát szedj,ügyesedj”játékhoz kapcsolódóan a „Piros alma fenn a fán…” kezdetű mondókára almaszedést utánzó mozdulatokat végeztünk.Beszélgettünk arról,hogy ki miért hálás , anyának,apának,testvérnek,csoporttársnak stb.Ezután közösen elmondtuk mozgással kísérve a hálafáról írt mondókát,a „Nap,nap,nap,fényes nap…kezdetűt.A régi ovisokat figyelve az új,beszoktatós gyerekek próbálták leutánozni mozdulataikat.Megbeszéltük,hogy lesz egy közös hálafánk,amire felkerülnek a kiszínezett,körberajzolt kézrajzok.Ezek fogják jelképezni a faleveleket.Nagy örömmel ültek az asztalhoz,élményként élték meg kezük körberajzolását.A színezésnél sok türelemre,biztatásra volt szükség.Rajzoláskor mindannyian elsorolták,hogy kinek miért hálásak,ill. ki milyen örömöt okozott.Ezek közül választottam ki egyet,ez került rá a kézrajzra, ill. saját jelük.A színezés befejeztével meg is beszéltük és együtt meg is nézték egymás kézrajzát,amelyek felkerültek a „hálafára”.A”Maci bajban van” című mesét örömmel hallgatták .Ügyesen tudták,kik a szereplők,mi történt a mesében és hogyan végződött.Kitértünk a mese tanulságára is.A téma zárásaként a séta során gyűjtött falevelekkel megajándékozhattak valakit,így fejezhették ki hálájukat.

Képek