Júniusra a programunkban a fenntartható boldogság témáját, az összefoglalást és szintézist szántuk. A sok megismert technikából a boldogságórák résztvevői meg tudták alkotni saját egyedi stratégiájukat, mellyel elérhetik, hogy a mindennapjaikat lelki jóllétben élhessék meg. Köszönjük az egész éves munkát!

Ebben a hónapban is voltak olyanok, akik valamilyen erősségüket a leginkább meg tudták mutatni nekünk.

Gratulálunk a hónap pedagógusainak!

Óvodás kategóriában a fenntartható boldogság hónapjának pedagógusa

Szép Kinga

Hófehérke Napközi, Sepsiszentgyörgy

Feltöltött bejegyzések >>

Alsó tagozatos kategóriában a fenntartható boldogság hónapjának pedagógusa

Ungváriné Bacskai Erika

Nyíregyházi Bem József Általános iskola

Feltöltött bejegyzések >>

Felső tagozatos kategóriában a fenntartható boldogság hónapjának pedagógusa

Szegediné Godek Margit

Szent György Görögkatolikus Óvoda és Általános Iskola, Kisvárda

Feltöltött bejegyzések >>

Középiskola kategóriában a fenntartható boldogság hónapjának pedagógusa

Nagyné Horváth Ilona

Debreceni SZC Baross Gábor Középiskolája és Kollégiuma

Feltöltött bejegyzések >>

Tanulásban akadályozott kategóriában a fenntartható boldogság hónapjának pedagógusa

Kádár Laura

Speciális Általános Iskola, Sepsiszentgyörgy

Feltöltött bejegyzések >>

A Jobb Veled a Világ TÁBOR felülmúlta elvárásainkat – fantasztikus volt nyitott, boldog, együttműködő tanárokkal és gyerekekkel együtt tölteni 4 napot a Parádfürdői Kaland-Vár Ifjúsági Táborban!

A táborban az alábbi intézmények egy-egy csoportja vett részt, fogadta el a kuratórium meghívását, mely csoportok a tábori részvételt elnyerték az Énekelj a Boldogságért! pályázat megnyerésével vagy pedig a Boldogságórákon egész évben kiválóan teljesítettek:

• Oroszlányi Hunyadi Mátyás Általános Iskola
• Pápai Erkel Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola
• Veszprémi Báthory István Általános Iskola és Köznevelési Típusú Sportiskola
• Székely Mikó Kollégium, Sepsiszentgyörgy
• Szerencsi Szakképzési Centrum Tokaji Ferenc Gimnázium és Szakgimnázium, Tokaj
• Arany János Elméleti Líceum, Nagyszalonta

Izgatottan vártuk a csoportok érkezését, akik fáradtan, de lelkesen érkeztek meg a helyszínre. Voltak olyan csoportok, akik több száz kilométert utaztak bérelt busszal, olyanok, akik minimum 2-szer szálltak át, hogy eljussanak Parádfürdőre és olyanok is, akik egy másik táborból érkeztek egyenesen hozzánk. Megtisztelő és örömteli volta látni végre azokat a pedagógusokat és gyerekeket, akikkel eddig csak telefonon, e-mail-en beszéltünk, csak interneten láttuk a fotóikat, munkáikat.

A faházak elfoglalása után mindenki focizásba, kosárlabdázásba, csocsózásba és ismerkedésbe kezdett, a kísérő tanárokat pedig szakmai koordinátorunk, Dobrova Zita és a Jobb Veled a Világ Alapítvány kuratóriumának tagja, Diósy Tamás köszöntötte, rövid eligazítást, megbeszélést tartottak. Mivel ez egy jutalomtábor volt, így próbáltunk olyan programokat kitalálni, amik az együttműködést, az ismerkedést segítik elő, de emellett a pozitív pedagógiára épülő Boldogságórák technikáiból is tartalmaznak személyiségfejlesztő, csapatépítő és boldogságfokozó technikákat. Emellett szabadprogramot is biztosítottunk a csoportoknak, hogy tudjanak pihenni, játszani, kirándulni a környéken.

A diákok első feladatként azt kapták, hogy készítsenek csapatnaplót és csapatzászlót, valamint, hogy a szombat esti gálára állítsanak össze egy bemutatkozó show-t. Izgatottan és titkolózva kezdtek hozzá a gyerekek a próbákhoz, de mi pár perc erejéig mindig beleláttunk a készülődésbe, mint ahogy láttátok is a pápai csoportunk felkészülés közben forgatott videóját a Facebook oldalunkon. Este filmet vetítettünk film/rajzfilm javaslatok alapján, illetve táncoltak, sportoltak, beszélgettek a gyerekek. Sötétedéskor pedig éjszakai csillagtúrára indultunk a táborból. Izgalmas és kalandos volt a túra, amire zseblámpát is hoztak a gyerekek – a környék különleges és nevezetes látványosságaihoz kalauzoltak el minket a helyi szervezők, mint pl. a Rákóczi-fához, és felhívták rá a gyerekek figyelmét, hogy ezeket a pontokat, információkat érdemes lesz megjegyezni, mert a másnapi kincskeresésnél kellhet mindaz, amit látnak, hallanak. Fáradtan, de lassan elcsendesedve tért mindenki nyugovóra és másnap játékos feladatokkal folytattuk a tábor napirendjét a reggeli zápor miatt.

Krimiírás, székfoglaló, kártyacsata, főpróba a szombati műsorra, szabadprogram, kosárlabda, csocsó és kadétvizsga volt a repertoáron. Ebéd után végre indulhattak a csapatok túrázni az Ilona-vízeséshez, amire már napok óta izgatottan készültek. Vacsorára visszaértek a gyerekek és filmet nézhettünk, sportoltunk, beszélgettünk, miközben már izgatottan készültünk az éjszakai kincskeresésre. 10 csapatot alkottak a rejtélyes kalandhoz a gyerekek, csapatkapitányt választottak, elkezdték a kincsestérképet tanulmányozni. A titkos üzenetekhez a tábor közelében található patakhoz, barlanghoz és a Rákóczi-fához kellett elsietniük a gyerekeknek és ott mindenki a saját csapatszámának megfelelő üzenet alapján kapott egy újabb fejtörőt vagy kulcsot – míg végül a 10 csapat 10 kulccsal kinyitotta a kincsesláda 10 lakatját ünnepélyes keretek és tapsvihar közepette.

Másnap fáradtan, de boldogan folytatták a tábor programját a gyerekek: túrázni voltak a vízesésnél azok, akik előtte való nap feladatokat oldottak meg, és csapatépítő játékokon vettek részt azok, akik már voltak a túrán. Izgalmas akadályverseny is kerekedett a nap során: vegyes csapatokat alkottak a gyerekek és együtt, 10 állomáson kellett helyt állniuk. Fantasztikus volt látni, hogy pár nap alatt, hogy megszerették és megismerték egymást a gyerekek, és a közös kaland és a pontgyűjtés reményében szuperül dolgoztak együtt. Pár a feladatok közül: labirintus (egy papírra rajzolt útvesztőn kellett végigvezetni a csapat egy tagját, akinek be volt kötve a szeme, míg a többiek irányították, hogy merre induljon a tollával), sport activity, mocsárjárás, logikai feladványok, hála táviratok, közmondások felismerése, keresztrejtvény.

Vacsora előtt hatalmas meglepetésben volt része a táborlakóknak! Bagdi Bella, az alapítvány elnöke, látogatott el a táborba, hogy köszöntse a gyerekeket, kísérőtanárokat és hogy egy szuper koncertet adjon az esti bemutatkozó műsor után. Átadta az emléklapokat és ajándékokat a részvevőknek, az oklevelet az akadályverseny győztes csapatának, gratulált a felkészítő pedagógusoknak és a gyerekeknek a kiváló teljesítményükért.

Örömmel néztük mindannyian végig a színesebbnél-színesebb bemutatkozó műsorokat: néptánc, judo-bemutató, ének, népdal, vers, görög tánc, minden szerepelt a repertoáron. A koncert ezután kezdődött, amin a „Pozitív gyerek vagyok” és a „Jól érzem magam” dalok mellett a gyerekek az új „Tükördal”-t is nagy szeretettel énekelték együtt Bellával.

A szombat este záróműsora a karaoke és a diszkó volt, ahol nagy meglepetésünkre a harmadikos gyerekek is kívülről fújták a Neoton, a Republic és a Tankcsapda dalait. Természetesen a Despacito sem maradhatott ki!!!

A tábor utolsó napján a csapatok reggeli vagy ebéd után indultak útnak és búcsúztak el egymástól és tőlünk. Sokak könnyek között, de fülig érő szájjal J

Nagyon megszerettük a kis társaságot!!! Jobb Veletek a Világ!

Reméljük, jövőre is együtt táborozhatunk sok tehetséges, szorgalmas és boldog gyerekkel!

Képek a táborról

Szakmai Napunkon Prof. Oláh Attila, a Jobb Veled a Világ Alapítvány által működtetett Boldogság Intézet tudományos szaktanácsadója és az ELTE Pozitív Pszichológia Laboratórium vezetője, a Boldogságórák és a pozitív pszichológia legfontosabb tételeinek működő kapcsolatát mutatta be. Emellett a 2016/17-es tanév végén elvégezendő kutatásról beszélt a boldogságórák hatásvizsgálatával kapcsolatban – a teszteket mutatta be és instrukciókat adott a kutatás elvégzéséhez. Köszönhetően az alábbi Boldog Iskoláinknak, a felmérések elkészültek:

• Oroszlányi Hunyadi Mátyás Általános Iskola
• Magyarországi Németek Általános Művelődési Központja Általános Iskola Baja
• Kiskunfélegyházi Darvas Általános Iskola
• Kiskunfélegyházi József Attila Általános Iskola Platán utcai Tagintézménye
• Veszprémi Báthory István Általános Iskola és Köznevelési Típusú Sportiskola
• Kőbányai Fekete István Általános Iskola Budapest
• Fekete István-Vörösmarty Mihály Általános Iskola és Gimnázium Ajka
• Székesfehérvári Kossuth Lajos Általános Iskola
• Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
• Bőcsi Általános és Szakközépiskola, AMI

Köszönjük a kutatásban való részvételt! Izgatottan várjuk az eredményeket ősszel, melyeket természetesen közzé teszünk oldalainkon.

A Jobb Veled a Világ Alapítvány által működtetett IWEN (International Well-Being Education Network) elindította nemzetközi programját és létrehozta angol nyelvű oldalát, mely az alábbi linkre kattintva érhető el:

www.iwenhappinesslessons.com

A magyar nyelven tartott boldogságórák sikere után a szervezet célja, hogy más országokban is elérhetőek legyenek anyanyelven a tananyagok – ősszel román, német és szlovák nyelveken is letölthetőek lesznek az oktatási segédanyagok. Az IWEN küldetése, hogy a felnövekvő generáció elsajátíthassa oktatási programja által a boldogság képességét, és boldogságfokozó technikákkal ismerkedhessen meg, hogy a gyerekek könnyebben nézzenek szembe a kihívásokkal, és hogy képesek legyenek megbirkózni a problémákkal, stresszhelyzetekkel.

A magyar nyelvű programban, mely ötvözi a hagyományos oktatás módszereit a pozitív pedagógia módszereivel, a 2016/17-es tanévben több, mint 60 000 diák vett részt Magyarországon, Romániában, Szlovákiában, Szerbiában, Ukrajnában és Horvátországban.